Большая Советская Энциклопедия (ШУ) - [26]
Лит.: Абдуллаев З. З., Начало экспансии США в Иране, М., 1963; Shuster W. М., The Strangling of Persia, N. Y., 1912.
Шустов Смарагд Логинович
Шу'стов Смарагд Логинович [1789 — 17(29).4.1870, Петербург], русский архитектор. Окончил петербургскую АХ (1810). С 1827 работал в ведомстве Дирекции петербургских императорских театров. Строил в Петербурге, его пригородах и близлежащих уездах. В лучших традициях классицизма выстроены деревянный Каменноостровский театр (1827; перестроен А. К. Кавосом в 1844), дача Долгорукова (ныне студенческое общежитие) на Кировском проспекте (1831—32).
Лит.: Хомутецкий Н., Материалы к биографиям архитекторов С. Л. Шустова и Р. И. Кузьмина, в сборнике: Архитектурное наследство, [в.] 7, Л.—М., 1955.
С. Л. Шустов. Каменноостровский театр (ныне Телевизионный). 1827. В 1844 перестроен А. К. Кавосом.
Шустовы
Шу'стовы, крупные купцы и солепромышленники 17 в. из дворцовых крестьян с. Дединова Коломенского у. В середине 17в. гость Яков Ш. торговал солью по Волге и Оке. Гости Григорий Федорович Ш. и Василий Федорович Ш. создали в 70—90-е гг. соляной промысел на р. Ленва в Соликамском у. К сентябрю 1696 во владении Ш. насчитывалось 32 варницы, 16 рассолоподъёмных труб, 13 соляных и несколько хлебных амбаров, более 110 дворов для «работных людей» и пр. Годовая производительность Ленвенского усолья достигала в 90-е гг. 2 млн. пудов соли. Соль на собственных судах Ш. доставлялась по Каме и Волге в Нижний Новгород, где часть её продавалась на местном рынке, а часть отправлялась по Оке в Калугу, откуда шла на продажу в западные и юго-западные города. В 1695—97 промыслы на Ленве были переданы Г. Д. Строганову. В начале 18 в. известны гости Ш., капиталы которых были конфискованы.
Лит.: Устюгов Н. В., Солеваренная промышленность Соли Камской в XVII в., М., 1957; Заозерская Е. И., У истоков крупного производства в русской промышленности XVI — XVII вв., М., 1970.
Шутов Степан Фёдорович
Шу'тов Степан Фёдорович [17(30).1. 1902, имение Дворец, ныне дер. Дворец Бобруйского района Могилёвской обл., — 17.4.1963, Киев], дважды Герой Советского Союза (10.1.1944 и 13.9.1944), полковник (1944). Член КПСС с 1924. Родился в семье батрака. В Красной Армии с 1918. Окончил Объединённую военную школу им. ВЦИК (1927), бронетанковые курсы усовершенствования комсостава РКК (1932 и 1933), академические курсы усовершенствования комсостава (1937 и 1943). В Великую Отечественную войну — командир танкового батальона, полка, танковой бригады (1941—44), с сентября 1944 заместитель командира механизированного корпуса на Западном, Волховском, Воронежском, 1-м и 2-м Украинских фронтах. В 1944 был тяжело ранен (ампутирована левая рука). С 1945 в отставке. Депутат Верховного Совета СССР 2-го созыва. Награжден 2 орденами Ленина, 2 орденами Красного Знамени и медалями. Бронзовый бюст Ш. установлен в поселке Глуша Бобруйского района Могилёвской области.
С. Ф. Шутов.
Шуубия
Шууби'я, шуубийя (от араб. шу’уб — народы, здесь в смысле «иные народы»), культурно-политическое движение в Арабском халифате, зародившееся в 8 в. среди неарабских народов и отрицавшее претензии арабов на руководящую роль в культурной (иногда и в политической) жизни стран ислама. Наиболее активным было иранское движение Ш. Его главные деятели: писатель и переводчик Ибн аль-Мукаффа , историк Хамза аль-Исфахани и учёный-энциклопедист аль-Бируни . Движение Ш. было связано с оппозицией политическому господству арабов или с ересями (шииты, хариджиты), особенно со стремлением к возрождению местных лит. языком, в частности фарси. Выражения и отдельные стихи на фарси в свои произведения вводили поэты Башшар ибн Бурд и Абу Нувас .
Шуфлай Милан
Шуфла'й (Šufflay) Милан (9.11.1879, Лепоглава, — 19.11.1931, Загреб), хорватский историк, политический деятель. Окончил Загребский университет; в 1908—18 профессор кафедры вспомогательных исторических дисциплин в этом университете. После образования (декабрь 1918) Королевства сербов, хорватов и словенцев (с 1929 — Югославия) входил в руководство хорватской националистической Партии права. Автор трудов (с широким использованием источников) по истории хорвато-византийских отношений 11—12 вв., средневековой Албании, источниковедению средневековой Далмации.
Соч.: Städte und Burgen Albaniens hauptsächlich während des Mittelalters, Lpz., 1924.
Шухардт Хуго
Шу'хардт (Schuchardt) Хуго (4.2.1842, Гота, — 21.4.1927, Грац), немецкий и австрийский языковед. Учился в университетах Йены и Берлина. Ученик Ф. Дица и А. Шлейхера . Профессор университетов в Галле (с 1873) и в Граце (1876—1900). Основные труды посвящены проблемам романской филологии и общего языкознания. Изучал народную латынь, романские и другие индоевропейские языки, а также баскский, кавказские, семито-хамитские, венгерский и другие языки; выдвинул идеи о «языковом смешении», об эргативном строе предложения ряда языков (см. Эргативная конструкция ), о взаимодействии лексики и грамматики. Выступил с критикой звуковых законов в понимании младограмматиков, а также схемы генеалогической классификации индоевропейских языков А. Шлейхера. Считал необходимым изучать слова в связи с историей реалий (направление Wlõrter und Sachen). Взгляды Ш. оказали влияние на ряд направлений в зарубежном языкознании.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.