Большая Советская Энциклопедия (ШИ) - [13]
Павел Львович [5(16).4.1786, Таллин, — 25.7(6.8).1837, Петербург], русский учёный, электротехник и востоковед. По окончании в 1802 1-го Кадетского корпуса служил в Генеральном штабе русской армии; в 1803—12 работал в русском посольстве в Мюнхене; участвовал (и отличился) в сражениях во время Отечественной войны 1812. После войны служил в МИД; организовал при нём первую в России гражданскую литографию. В 1829 разработал оригинальный литографский способ воспроизведения текстов на китайском языке. Работал чиновником восточного департамента, занялся изучением языков и истории народов Азии. С 1828 Ш.— член-корреспондент Петербургской АН по разряду литературы и древностей Востока. Участвовал в научной экспедиции в Восточную Сибирь (1830—32), собрал ценную коллекцию тибето-монгольских литературных памятников.
С 1812 Ш. изучал электротехнику. Сконструировал мину с электрическим запалом, первый экспериментальный взрыв которой произвёл в 1812 на Неве в Петербурге. Мины конструкции Ш. были использованы в специальных подразделениях русской армии. Наибольшую известность получили работы Ш. в области электрической телеграфии. В 1832 он изобрёл клавишный телеграфный аппарат; на основе этого аппарата создал систему электромагнитного телеграфа, в которой передача электрических сигналов велась особым 6-значным кодом (разработанным им же) по 8-проводной линии. Позже (1835—36) Ш. построил систему, в которой использовал аппарат с 1 индикаторной стрелкой, 2-проводную линию, и разработал оригинальный двоичный код. Свои изобретения в области телеграфии Ш. с успехом демонстрировал в 1835 в Бонне на съезде немецкого общества естествоиспытателей и врачей. По поручению рус. правительства Ш. в 1836 проложил подземную телеграфную линию между крайними помещениями Адмиралтейства в Петербурге. В ходе работы над электроминными и телеграфными устройствами Ш. создал специальные изолированные электрические кабели. В 1837 Ш. разработал проект подводной линии электромагнитного телеграфа между Петергофом и Кронштадтом, однако внезапная смерть помешала осуществлению его замыслов.
Соч.: Описание электромагнитного телеграфа П. Л. Шиллинга, «Вопросы истории естествознания и техники», 1956, в. 1.
Лит.: Яроцкий А. В., Павел Львович Шиллинг, М., 1963.
В. М. Родионов.
П. Л. Шиллинг.
Шиллинга телеграфный аппарат
Ши'ллинга телегра'фный аппара'т,телеграфный аппарат электромагнитной системы; изобретён П. Л. Шиллингом в 1832. В Ш. т. а. формирование импульсов тока (телеграфных посылок) осуществлялось коммутацией цепи батареи с помощью контактных клавиш; при передаче использовались равномерный или неравномерный коды телеграфные (также разработанные Шиллингом). Приёмником в Ш. т. а. служил т. н. мультипликатор — устройство, содержащее магнитную стрелку с сигнальным диском, подвешенные на нити вблизи соленоида; индикация телеграфных сигналов осуществлялась по ориентации стрелки в поле соленоида.
Шиллинговский Павел Александрович
Шиллинго'вский Павел Александрович [16(28).2.1881, Кишинев, — 5.4. 1942, Ленинград], советский график. Учился в Одесском художественном училище (1895—1900) у К. К. Костанди, Г. А. Ладыженского, А. А. Попова и в петербургской АХ (1901—14) у Д. Н. Кардовского и В. К. Матэ. Преподавал в АХ в Ленинграде (1921—29 и 1935—37). В строгих по рисунку, отличающихся чеканной чёткостью штриха офортах и ксилографиях (пейзаж, портрет) Ш. обращался к наследию классической гравюры. Работал также как живописец и литограф. Произведения: серии—«Бессарабия» (офорт, 1913), «Петербург. Руины и возрождение» (1922— 1923), «Осажденный город» (1941—42), портреты Т. Залькална (1918), В. И. Ленина (1924), К. Маркса (1933) — все ксилография, оформление «Одиссеи» Гомера (издано в 1935).
Лит.: П. А. Шиллинговский, [Казань, 1926] (Русские гравёры).
Шиллонг (город в Индии)
Шилло'нг, город на крайнем С.-В. Индии. Административный центр штата Мегхалая. 73,5 тыс. жит. (1971). Расположен в Ассамских горах, на высоте 1,5 тыс. м , среди сосновых лесов. Горноклиматический курорт.
Шиллонг (плато)
Шилло'нг, плато на С.-В. Индии; см. Ассамские горы .
Шиллук
Шиллу'к, язык, принадлежащий к северо-западной группе нилотских языков .
Шиллуки
Шиллу'ки, народность, живущая на Ю. Судана; см. Луо северные .
Шило Николай Алексеевич
Ши'ло Николай Алексеевич [р. 25.3 (7.4).1913, Пятигорск], советский геолог, академик АН СССР (1970; член-корреспондент 1964), Герой Социалистического Труда (1973). Член КПСС с 1941. После окончания Ленинградского горного института (1937) работал в различных геологических организациях на северо-востоке СССР. С 1960 директор Северо-Восточного комплексного научно-исследовательского института Дальневосточного научного центра АН СССР (Магадан); с 1977 председатель президиума этого центра. Основные работы связаны с изучением геологии и геохимии полезных ископаемых (золота, серебра, олова, ртути, вольфрама, платины, меди). Разработал генетическую классификацию месторождений золота. Выделил перигляциальный литогенез, раскрыв механизм породообразования в перигляциальных зонах. Награжден 2 орденами Ленина, 3 другими орденами, а также медалями.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.