Большая Советская Энциклопедия (ЛА) - [38]
Лазаревский Александр Матвеевич
Лазаре'вский Александр Матвеевич [8(20).6.1834, с. Гиривцы, ныне Шевченково Конотопского района Сумской области, — 31.3(13.4).1902, Киев], украинский историк. В 1858 окончил Петербургский университет. Служил в судебных учреждениях на Украине. Был знаком с Т. Г. Шевченко и под его влиянием увлекся просветительством. Однако в дальнейшем занял буржуазно-либеральные позиции. В работах «Малороссийские посполитые крестьяне (1648—1783)» (1866), «Очерки из быта Малороссии 18 в.» (1871—73), «Очерки малороссийских фамилий» (1875—76), «Люди Старой Малороссии» (1882—88), «Описание старой Малороссии» (т. 1—3, 1888—1902) и др. подробно освещается история феодального землевладения и закрепощения крестьян на Левобережной Украине. Вопреки буржуазно-националистической теории о бесклассовости украинского народа, Л. доказал, что крепостное право на Украине было не только результатом царского законодательства, но и следствием внутреннего социально-экономического развития страны. Опубликованный Л. архивный материал представляет значительную ценность в связи с тем, что многие подлинники не сохранились. В работах «Павел Полуботок» (1880), «Заметки о Мазепе» (1898) и др. Л. выступал и с прямой критикой буржуазно-националистических концепций истории Украины.
Лазаревский институт восточных языков
Ла'заревский институ'т восто'чных языко'в, основан в Москве в 1815 как частное «Армянское Лазаревых училище» на средства богатой армянской семьи Лазарян (Лазаревых). В 1827 получило официальное наименование института и было передано в ведение министерства народного просвещения, однако до 1848 фактически являлось гимназией с преподаванием армянского, персидского, турецкого и арабского языков. В 1848—71 — лицей с преподаванием восточных языков в старших классах. Институт (помимо подготовки к университету, а также учителей армянских школ) готовил чиновников и переводчиков с восточных языков. С этой целью правительство ввело дополнительные казённые стипендии, была расширена учебная программа. По уставу 1872 институт фактически состоял из двух учебных заведений — гимназии и специальных классов с трёхлетним сроком обучения арабскому, персидскому, турецкому языкам, а также истории, языкам и культуре Закавказья. При институте была типография; институт издавал «Эминовский этнографический сборник» (6 выпусков) и «Труды по востоковедению» (1899—1917).
Декретом СНК РСФСР (1919) институт был преобразован в Армянский, затем в Переднеазиатскнй институт, в 1920 — Центральный институт живых восточных языков, в 1921 — Московский институт востоковедения.
Лит.: Базиянц А. П., Лазаревский институт восточных языков, М., 1959 (библ.): его же, Лазаревский институт в истории отечественного востоковедения, М., 1973;
Л. Н. Базиянц.
Лазаревское
Ла'заревское, климатический курорт на Черноморском побережье Кавказа; входит в курортный район Сочи.
Лазаревы
Ла'заревы, Лазарян, дворянская семья, сыгравшая значительную роль в истории армянского освободительного движения 2-й половины 18 — 1-й половины 19 вв. и присоединении Восточной Армении к России. Родословная Л. в России начинается с Лазаря Назаровича Л., переехавшего в 1747 из Исфахана (Иран), где он и его предки занимали крупные государственные должности. Обладая огромным состоянием, Л., купив и построив мануфактуры в разных губерниях, занялись шёлковым и бумажным производством. После получения прав потомственных российских дворян (1774) Л. увеличили земельные владения, купив у Строгановых значительную часть их пермских имений, горных заводов и соляных промыслов. Из сыновей Лазаря Л. наиболее выдающимся был старший — Ованес (Иван, 1735—1801), крупный государственный деятель, близкий к русскому двору, сыгравший видную роль в развитии и укреплении дружественных отношений между армянским и русским народами. Он содействовал поселению в России тысяч армян и основанию городов Григориополь и Новый Нахичевань. Второй сын Лазаря Л. — Еким, в 1815 основал в Москве училище для армянских и русских юношей, впоследствии преобразованное в Лазаревский институт восточных языков. В 1871 скончался последний из мужского поколения рода Л. — Христофор Екимович (1789—1871), и фамилия Л. специальным указом была передана (1873) мужу дочери последнего — князю Семену Давыдовичу Абамелек. Семен Семенович Абамелек-Лазарев (1851—1916) — придворный, миллионер, учёный, автор ряда работ по экономике России, истории горного дела. В 1882 при раскопках в Пальмире обнаружил пальмирскую надпись на греческом и арамейском языках, переданную затем Эрмитажу. С его смертью кончился род Л.
Лит.: Дилоян В., Из истории общественно-политической деятельности Лазаревых. (Вторая половина XVIII в.), Ер., 1966; Базиянц А. П., Лазаревский институт восточных языков (Исторический очерк), М., 1959.
А. П. Базиянц, Н. Х. Хачатуров.
Лазаренко
Лазаре'нко, семья советских цирковых артистов, клоунов. Виталий Ефимович Л. [27.4(9.5).1890, поселок Александровск-Грушевский, ныне г. Шахты, — 18.5.1939, Москва], клоун-сатирик и акробат-прыгун, заслуженный артист РСФСР (1929). В 1898 поступил в цирк М. И. Котликова, в 1911 дебютировал в Московском цирке братьев Никитиных, где занял положение премьера как акробат-прыгун через препятствия (поставил рекорд, сделав сальто-мортале через 3 слонов) и ковёрный клоун (создал маску философствующего босяка). Творчество Л. достигло расцвета в советском цирке. Он возглавлял фронтовые артистические бригады (1919—21), с 1919 работал в государственных цирках. Л. стремился к публицистике (известность получили его монологи), плакатной выразительности, злободневности, называл себя народным шутом. Л. приветствовал утверждение нового общества, остро критиковал тех, кто мешал строительству социализма. В его репертуаре были агитки В. В. Маяковского, Н. А. Адуева, А. М. Арго и др. Снимался в кино: «Любовь и касторка», «Ночь, луна, он и она», «Морозко» (1924). Награжден орденом Трудового Красного Знамени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.