Большая Советская Энциклопедия (ДМ) - [2]
Лит.: Памяти зодчего А. И. Дмитриева, «Строительство и архитектура Ленинграда», 1960, №2.
А. И. Дмитриев. Нахимовское училище (б. Училищный дом им. Петра I) в Ленинграде. 1908—12.
Дмитриев Владимир Владимирович
Дми'триев Владимир Владимирович [31.7(13.8).1900, Москва, — 6.5.1948, там же], советский театральный художник и живописец, заслуженный деятель искусств РСФСР (1944). Учился в Петроградских свободных художественных мастерских (1918—21) у К. С. Петрова-Водкина. Среди работ Д.: «Егор Булычов и другие» Горького (1932) — в Театре им. Е. Вахтангова в Москве; «Анна Каренина» по Толстому (1937), «Три сестры» Чехова (1940), «Последняя жертва» А. Н. Островского (1944; Государственная премия СССР, 1946) — во МХАТе (где в 1941—1948 Д. — главный художник); «Пиковая дама» Чайковского (1931, 1944), «Вражья сила» Серова и «Проданная невеста» Сметаны (обе постановки — 1948; Государственная премия СССР, 1948, 1949) — в Большом театре в Москве; «Орлеанская дева» Чайковского (1945; Государственная премия СССР, 1946) — в Ленинградском театре оперы и балета им. С. М. Кирова. Д. было присуще глубокое проникновение в дух эпохи, умение тонкой, порой почти станковой живописностью декораций создать психологическую атмосферу спектакля. Награждён орденом «Знак Почёта» и медалями.
Лит.: Костина Е. М., Дмитриев, М., 1957.
В. В. Дмитриев. «Вражья сила». Опера А. Н. Серова. 3-е действие. 1948. Большой театр СССР. Москва.
Дмитриев Владимир Карпович
Дми'триев Владимир Карпович [24.11(6.12).1868, Смоленская губерния, — 30.9.1913, Гатчина], русский экономист-математик и статистик. Примыкал к математической школе в буржуазной политэкономии. После окончания юридического факультета Московского университета (1896) работал в Бюро акцизов. Д. пытался примирить теорию стоимости с теорией предельной полезности. Используя линейные уравнения, одним из первых дал способ выражения полных затрат труда, впервые ввёл так называемые технологические коэффициенты. Д. преувеличивал значение психологических факторов, пытаясь синтезировать идеи классической и психологической политэкономии. [Заслуги Д. в развитии экономико-математических исследований некоторыми буржуазными учёными (Вл. Борткевич, Р. Орженцкий, а также А. Ноув) сильно переоценены.]
Соч.: Экономические очерки, М., 1904; Критические исследования о потреблении алкоголя в России, М., 1911.
Лит.: История русской экономической мысли, т. 3, ч. 1, М., 1966.
Дмитриев Иван Иванович
Дми'триев Иван Иванович [10(21).9.1760, с. Богородское Казанской (позднее Симбирской) губернии, — 3(15).10.1837, Москва], русский поэт. Родился в семье помещика. В 1796—1814 занимал посты обер-прокурора Сената, министра юстиции и др. Выступил в печати в 1777. Поэзия Д. — типичный образец русского дворянского сентиментализма. Как сатирик Д. разрабатывал светские и нравоучительные темы (шутливо-сатирические сказки «Модная жена», 1792; «Причудница», 1794). Сатира «Чужой толк», высмеивавшая риторическую оду, стала одним из программных произведений карамзинистов. Многочисленные басни Д. поэтичны и изящны. Переложены на музыку песни Д. («Стонет сизый голубочек» и др.). Драматическая поэма «Ермак» (1794) — первый в русской поэзии опыт романтической трактовки национально-исторического сюжета. Автор записок «Взгляд на мою жизнь» (опубликованы 1866).
Соч. в кн.: Карамзин Н. и Дмитриев И., Избр. стихотворения. Вступ. ст., прим. А. Я. Кучерова, Л., 1953.
Лит.: История русской литературы XIX в. Библиографический указатель, М.—Л., 1962.
Дмитриев Николай Константинович
Дми'триев Николай Константинович [16(28).8.1898, Москва, — 22.12.1954, там же], советский языковед-тюрколог, член-корреспондент АН СССР (1943), действительный член АПН РСФСР (1945). Профессор Ленинградского (1925—41) и Московского (с 1929) университетов. Основоположник советской школы тюркологии, давший научное описание ряда тюркских языков («Строй турецкого языка», 1939; «Гагаузские этюды», 1939; «Грамматика кумыкского языка», 1940; «Грамматика башкирского языка», 1948). Д. занимался проблемами тюрко-славянских языковых связей («Этюды по сербо-турецкому языковому взаимодействию», ч. 1—4, 1928—1929). Осуществил ряд изданий тюркских фольклорных текстов (песен, сказок), сопроводив их лингвистическим и литературоведческим комментарием.
Соч.: Вопросы изучения хакасского языка и его диалектов. (Материалы для научной грамматики), Абакан, 1954 (совм. с Ф. Г. Исхаковым); Строй тюркских языков. [Избр. труды], М., 1962.
Лит.: Севортян Э. В., Из истории развития советской тюркологии (памяти Н. К. Дмитриева), «Изв. АН СССР. Отделение литературы и языка», 1955, т. 14, в. 2.
Е. А. Поцелуевский.
Дмитриев Юрий Арсеньевич
Дми'триев Юрий Арсеньевич [р. 3(16).12.1911, Москва], советский театровед, историк цирка и эстрады, доктор искусствоведения (1951). Член КПСС с 1940. В 1935 окончил ГИТИС. Литературную деятельность начал в 1929. В 1937—67 преподавал в ГИТИСе (с 1952 профессор), с 1943 работает в Институте истории искусств (с 1959 заведующий сектором русского театра). Основные труды по вопросам русского театра, истории и теории русского и советского цирка и эстрады.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.