Большая Советская Энциклопедия (ЧИ) - [9]
Лит.: Селигмен Б., Основные течения современной экономической мысли, пер. с англ., М., 1968, гл. 7, § 5, 7; Бурачас А. И., Теории спроса, М., 1970, гл. 3; Усоскин В. М., Теории денег, М., 1976, гл. 3; Friedman М., The optimum quantity of money and other essays, Chi., 1969; его же, Money and economic development. The norowitz lectures of 1972, N. Y., 1973.
А. А. Хандруев.
Чикагский музей науки и промышленности
Чика'гский музе'й нау'ки и промы'шленности (Museum of Science and Industry), культурно-просветительское учреждение в США (г. Чикаго), основанное в 1926 по инициативе американского бизнесмена Дж. Розенвальда по образцу Немецкого музея . Демонстрирует новейшие научные достижения и их применение в различных отраслях производства. Помещения площадью от 500 до 1000 м>2 выделены под тематические выставки, например «Автомобиль», «Электричество», «Лесоматериалы». Среди экспонатов особое место занимают: угольная шахта в натуральную величину, действующая литейная, атомная электростанция, а также типичная с.-х. ферма с жилым домом, скотным двором, доильным цехом, силосной башней и инкубаторной станцией. Многие крупные промышленные компании и фирмы предоставляют музею свои экспонаты. Ежегодное число посетителей — несколько миллионов.
Чикагский университет
Чика'гский университе'т (Chicago State University), одно из крупнейших высших учебных заведений США (штат Иллинойс). Основан в 1857 (в 1886—89 не работал, возобновил деятельность в 1890 благодаря финансовой помощи Дж. Д. Рокфеллера, регулярные занятия начались с 1892). Одним из первых в США университетов, предоставивших в конце 19 в. право обучения женщинам (в 1927 при нём основана медицинская школа).
Обучение в Ч. у. платное. В 1976/77 учебном году университет работал в составе 12 подразделений: отделений наук — биологических, гуманитарных, физических, социальных; школ — богословской, бизнеса, библиотечной, медицинской, педагогической, юридической, административно-социальной службы; колледжа. В университете обучалось 8 тыс. студентов, работало свыше 1100 преподавателей. При нём имеются Восточный институт, издательство. В библиотеке университета (основан в 1892) свыше 3,3 млн. тт.
Чикагский художественный институт
Чика'гский худо'жественный институ'т (Art Institute of Chicago), один из крупнейших художественных музеев США. Основан в 1879. В собраниях Ч. х. и. памятниках первобытного искусства, традиционного искусства Америки, Африки, Океании, западноевропейского искусства 13—20 вв., восточного искусства.
Чикинкира
Чикинкира' (Chiquinquirá), город в Колумбии, в департаменте Бояка, на высоте 2550 м. 28 тыс. жит. (1968). Ж. д. соединён с Боготой. Кустарное производство музыкальных инструментов и изделий из дерева. Близ Ч. — изумрудные копи Мусо.
Чиклайо
Чикла'йо (Chiclayo), город на С.-В. Перу, административный центр департамента Ламбаеке, на Панамериканском шоссе. 189,7 тыс. жит. (1972). Ж. д. соединён с портами Пименталь и Пуэрто-Этен. Пищевая (завод сухого и сгущенного молока, сахарная, рисоочистительная), кожевенная, текстильная промышленность; производство стройматериалов. Центр с.-х. района (рис, сахарный тростник). Университет.
Чикобава Арнольд Степанович
Чикоба'ва Арнольд Степанович [р. 14(26).3.1898, с. Сачикобао, ныне Цхакаевский район], советский языковед, академик АН Грузинской ССР (1941). В 1922 окончил Тбилисский университет. С 1933 профессор там же. Основные труды посвящены вопросам общего языкознания, истории и структуры кавказских (иберийско-кавказских) языков , проблеме эргативной конструкции предложения. Составил «Чанско-мегрельско-грузинский словарь» (1938). Редактор «Толкового словаря грузинского языка» (т. 1—8, 1950—64), многих кавказоведческих изданий. Награжден 3 орденами Ленина, 2 другими орденами.
Соч. в рус. пер.: Проблема языка как предмета языкознания, М., 1959; Введение в языкознание, ч. 1, 2 изд., М., 1953.
Чиковани Григол Самсонович
Чикова'ни Григол Самсонович [р. 2(15).3.1910, с. Хоби, ныне Хобского района Грузинской ССР], грузинский советский писатель. Родился в семье служащего. Окончил юридический факультет Тбилисского университета (1936) и сценарный факультет Московского института кинематографии (1939). Печатается с 1932. В годы Великой Отечественной войны 1941—45 писал рассказы о военных и трудовых подвигах советских людей. Наиболее значительные произведения послевоенных лет объединены в цикл «Одишские рассказы»; острые социальные конфликты раскрыты на фоне колоритных пейзажей Западной Грузии, жанровых зарисовок крестьянского быта. В некоторых произведениях Ч. выступил как мастер социальной сатиры (рассказ «Лестница» и др.). Историко-революционный роман «Февраль настал» (1971; рус. пер. 1973), отмеченный глубиной исторического познания времени, повествует о борьбе трудящихся Грузии, возглавляемых большевиками, за победу революции. Автор пьес, киносценариев.
Соч.: в рус. пер. — Под небом Одиши, М., 1964; Лестница, Рассказы, М., 1966; Вадилаи-Вадила. Рассказы и повесть, М., 1972; Собр. соч., т. 1—2, Тб., 1976.
Лит.: Теракопян А., Выбор пути — обретение Родины, «Лит. обозрение», 1973, № 1; Муравник М., Новое солнце Одиши, «Смена», 1973, №6: Кузнецов Ф., «Ум, честь и совесть нашей эпохи», «Лит. газета», 1974, 15 мая; Баруздин С., Живая история, там же, 1977, 16 нояб.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.