Большая Советская Энциклопедия (ЧИ) - [29]
В животноводстве преобладает отгонно-пастбищное каракульское, тонкорунное и мясо-сальное овцеводство; развито также полустойловое мясо-молочное скотоводство. В поголовье скота большую часть составляют овцы и козы (3668,0 тыс. в 1976); разводят также крупный рогатый скот (320,6 тыс., в том числе 136,2 тыс. коров), свиней (140,7 тыс.), лошадей (67,8 тыс.), верблюдов (10,9 тыс.), ослов и домашнюю птицу.
В оазисах предгорной поливной зоны Ч. о. и вдоль оросительных каналов Голодной степи преобладает интенсивное земледелие — выращивание хлопчатника, кормовых и зерновых культур, разведение садов, виноградников, бахчей и огородов, шелководство; полустойловое содержание молочного скота, свиней и птицы. В долине р. Сырдарья — главным образом рисосеяние, сочетающееся с отгонно-пастбищным овцеводством (в т. ч. с каракулеводством) и верблюдоводством; в горах — неполивное зерновое земледелие, мясомолочное скотоводство и табунное коневодство на летних пастбищах; в пустынях — охота и заготовки саксаула с очагами земледелия и выпасом скота на зимних пастбищах.
Протяжённость железных дорог — 673 км (часть магистралей Оренбург — Ташкент и Арысь — Алма-Ата), автомобильных — 5657 км (1976), в том числе 4449 км с твёрдым покрытием (важнейшие из них Чимкент — Ташкент, Чимкент — Джамбул, Чимкент — Туркестан — Кзыл-Орда). Авиалинии связывают Чимкент с Москвой, Ташкентом, Фрунзе, Алма-Атой, Каратау, а также с районами области. Через Ч. о. проходит магистральный газопровод Бухара — Ташкент — Чимкент — Фрунзе — Алма-Ата.
О. Р. Назаревский.
Учебные заведения, научные и культурные учреждения. Здравоохранение. В 1914/15 уч. г. имелось 99 общеобразовательных школ (5156 уч-ся). Средних специальных учебных заведений и вузов не было. В 1976/77 уч. г. в 995 общеобразовательных школах всех видов обучалось 404,6 тыс. учащихся, в 33 профессионально-технических учебных заведениях — 19,3 тыс. учащихся, в том числе в 16 средних профессионально-технических училищах — свыше 9 тыс. учащихся, в 19 средних специальных учебных заведениях — 22,2 тыс. учащихся, в Казахском химико-технологическом институте, педагогическом институте, педагогическом институте культуры, филиале Алма-Атинского института народного хозяйства (все — в Чимкенте) — свыше 12 тыс. студентов. В 1976 в 395 дошкольных учреждениях воспитывалось свыше 55 тыс. детей.
В Ч. о. работают научные учреждения, в том числе Казахский научно-исследовательский институт каракулеводства, Южно-Казахстанская научно-исследовательская ветеринарная станция, Южно-Казахстанский межотраслевой территориальный центр научно-технической информации. На 1 января 1977 работали: 905 массовых библиотек (6114 тыс. экз. книг и журналов); Чимкентский областной краеведческий музей с филиалом в г. Кентау; Областной казахский драматический и Русский областной драматический театры в Чимкенте, Областной музыкальный драматический театр в Джетысае; 781 клубное учреждение, 602 стационарные киноустановки, 92 внешкольных учреждения. Выходят областные газеты «Онтустiк Казакстан» («Южный Казахстан», на казахском языке, с 1932) и «Южный Казахстан» (с 1925). Передачи Всесоюзного радио транслируются 28,5 ч в сутки, республиканские и областные передачи ведутся на казахском и русском языках (9 ч и 1,5 ч ). Телепрограммы «Восток» ретранслируются из Москвы в объёме 12,9 ч в сутки, республиканские телепрограммы ведутся из Алма-Аты на казахском и русском языках — 8 ч , из Ташкента на узбекском и русском языках — 7 ч . К 1 января 1977 было 154 больничных учреждения на 16,2 тыс. коек (10,8 койки на 1 тыс. жит.); работали 2,9 тыс. врачей (1 врач на 525 жит.). Бальнеологический курорт Сарыагач .
Лит.: Казахстан, М., 1969 (АН СССР. Природные условия и естественные ресурсы СССР); Казахстан, М., 1970 (серия «Советский Союз»); Ярмухамедов М. Ш., География экономических районов Казахстана, А.-А., 1972; его же, Экономическая география Казахской ССР, 2 изд., А.-А., 1975.
Чимкентская область. Посёлок совхоза «Капланбек».
Чимкентская область. Чардаринское водохранилище.
Чимкентская область. Совхоз «Пахтаарал» Пахтааральского района.
Чимкентская область. Перегон отар (сопровождается цистернами с водой).
Чимкентская область. Чимкентский свинцовый завод им. Калинина.
Чимкентская область. Чимкент. Производственное объединение «Фосфор».
Чимпой
Чимпо'й, молдавский духовой язычковый народный музыкальный инструмент. Род волынки . Состоит из меха (козий бурдюк) и 3 деревянных трубок — 1 для нагнетания воздуха и 2 игровых: мелодической (цельной, конической формы, с 7—8 отверстиями) и т. н. бурдонной (басовая, непрерывно звучащая, состоит из 3 колен; настроена в кварту или в октаву по отношению к мелодической). На Ч. исполняют мелодии, украшенные мелизмами, трелями, форшлагами (см. Орнаментика ), звуки сильные, резкие, однообразные по тембру.
Лит.: Беров Л., Молдавские музыкальные народные инструменты, Киш., 1964, с. 56-65.
Чин (адм. нац. округ в Бирме)
Чин, административный национальный округ в Бирме, в гористой северо-западной части страны. Площадь 33 тыс.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.