Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет - [6]

Игрушки для развития слуха

Простейшая игрушка для развития слуха – погремушка. Для начала встряхивать ее приходится маме или папе, пока ребенок не начнет тянуться к игрушке сам. Это происходит в возрасте около 2 месяцев, но предлагать погремушку нужно раньше.

Погремушка помогает малышу сформировать представление о двигательных и хватательных возможностях рук, развивает координацию движений. Яркие, контрастные погремушки способствуют развитию зрения. Ну и, разумеется, погремушки развивают слух.

Как и многие игрушки, погремушки можно изготовить самостоятельно. Можно сделать разнообразнейшие погремушки, которые будут выполнять различные функции в дополнение к развитию слуха. Так, погремушки из разных материалов – обтянутые тканью, мехом, просто из пластика или дерева – развивают тактильную чувствительность и дают ребенку представление о многообразии окружающего мира. Погремушки с геометрическим рисунком, яркие, контрастные, способствуют развитию зрения. Любая погремушка развивает хватательные возможности младенца и соответствующие отделы мозга.

Погремушки можно изготавливать из маленьких пластиковых бутылочек из-под кетчупа.

Сквозь горлышко бутылочки протягивается веревочка (так надежнее, нежели просто обвязать горлышко веревочкой), дырки в пластике протыкаются с помощью нагретой вязальной спицы или шила, бутылочка наполняется каким-либо сыпучим продуктом, закрывается – и погремушка готова.

Если имеются художественные способности, такую погремушку можно ярко раскрасить.

Отличные погремушки получаются из колпачков фломастеров, а также из картонных трубочек. Для изготовления последних достаточно сделать из картона трубочку, закрепив ее с помощью скотча или клея, раскрасить, закрыть один конец пробкой, наполнить трубочку шуршащим наполнителем, закрыть пробкой другой конец и подвесить игрушку к детской кроватке на веревочке.

Для наполнения погремушки подходят рис, горох, фасоль, бусы, бисер, пуговицы и т. д. Чем больше будет погремушек, издающих различные звуки, – тем лучше. Для ребенка однообразие равнозначно остановке развития или по крайней мере существенному замедлению его темпов.

Для развития слуха используются и другие игрушки – различные колокольчики, бубенчики, дудочки, пищалки. Особенно хороши пищалки, которые нужно сжимать, для того чтобы вызвать звук. У ребенка таким образом развивается понятие о причинно-следственной связи явлений (резиновая пищалка не сжимается – молчит, резиновая пищалка сжата – пищит, следовательно, для того, чтобы она пищала, требуется сжатие).

Мягкий тряпичный браслет с колокольчиком или бубенчиком отлично стимулирует слуховое сосредоточение и развивает координацию движений. Такой браслет надевают младенцу на запястье – то на правое, то на левое. Когда ребенок двигает ручками, колокольчик позвякивает. Эта игрушка подходит малышу в возрасте около 3 месяцев, но предлагать ее можно уже с двух.

Необходимо отметить, что пищевой пластик не навредит ребенку, даже если малыш и попытается попробовать бутылочку на вкус. А вот использовать для изготовления игрушек тару из-под каких-либо химических веществ (к примеру из-под отбеливателя, средства для мытья посуды и т. д.) нельзя.

Можно изготовить несколько звенящих браслетов из различных материалов (ткань, мех). Лучше всего использовать застежку на липучке, тогда как пуговицы пришивать нежелательно: если пуговица оторвется, малыш может ее проглотить.

Игрушки для развития тактильных ощущений

Такие игрушки обычно являются комплексными, то есть служат не только для развития тактильных ощущений, но и для развития зрения, слуха, координации движений и т. д. К примеру, уже описанные выше разноцветные кольца одновременно развивают и зрение, и осязание, а если это кольца-погремушки, то заодно и слух.

Игрушки для развития тактильных ощущений стоит предлагать малышу начиная с двухмесячного возраста.

Для развития тактильных ощущений изготавливаются или приобретаются игрушки из различных материалов: меха, пластмассы, ткани и резины. Главное, чтобы на ощупь игрушки были разными.

Ребенок должен получать максимум информации, а осязание снабжает его сведениями о многообразии окружающего мира.

Такими игрушками могут быть кубики и шарики, кольца, просто прямоугольнички из картона, на которые наклеены кусочки меха, различных тканей, перышек и т. д. Из картонных прямоугольников или квадратов с наклеенными различными материалами можно собрать простейшую карусель и подвесить ее над кроваткой ребенка таким образом, чтобы малыш мог касаться игрушек.

2.3. Как играть с ребенком от 0 до 3 месяцев

Как уже говорилось ранее, ребенок от 0 до 3 месяцев достаточно пассивен, его основное занятие – созерцание, познание окружающего мира с помощью зрения и слуха и лишь в небольшой степени – с помощью тактильных ощущений. Исходя из этого и нужно строить игры с малышом.

Следует учитывать один нюанс. Родители, которые ограничивают ношение младенца на руках, считая, что развивают его самостоятельность, глубоко заблуждаются. Ребенок, которого недостаточно держат на руках, испытывает глубокий стресс, который будет сопровождать его в течение всей последующей жизни.