Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц - [90]
10. Летописи свидетельствуют, что в войске князя Данилы в 1251 г. появился новый вид лука – рожанец. Чем он отличался от обычного?
11. В каком месяце, согласно статистике, меньше всего ломаются часы?
12. Каждому подозреваемому, попадающему в индийскую полицию, красят губы ярко-красной помадой. Какое открытие ученых натолкнуло полицейских на это?
13. Вспомните, что лежит в готовальне, и скажите, какой вид искусства получил свое название от латинского слова, означающего «большой круг»?
14. У каких животных ребра заменяют ноги, а чешуя ступни?
15. Датчане полагают, что кукушка вполне может построить себе гнездо и вывести птенцов сама. Более того, она каждый год хочет это сделать, но у нее не хватает времени. На что она его тратит?
16. В древности неграмотные люди на Руси носили повсюду с собой дощечки, чтобы делать на них при помощи ножа памятные заметки. Какое выражение появилось с тех пор в нашем лексиконе?
17. В каменном веке люди использовали для этого куски гладкого мрамора, в Древнем Риме – нагретые плоские камни, в русских деревнях – рубель и валек, жители Русского Севера – горячую сковороду. А как мы называем это сейчас?
18. В особо густые туманы, когда основное оборудование этих сооружений становится бесполезным, на них включают громкие сирены. Что это за сооружения?
19. С испанского это слово переводится как «убийца», но для испанцев он является кумиром. Как его называем мы?
20. Екатерина II скупала по всему миру произведения искусства, чтобы поместить их в «уединенном убежище». Как мы его теперь называем?
Ответы
1 . «…задавайся». 2 . Северный полюс. 3 . В. Пукирев. «Неравный брак» (художник изобразил себя на заднем плане картины). 4 . Год был не високосный! 5 . Мята. 6 . Язык. 7 . Чтобы преградить путь врагам. 8 . Еда. 9 . Висячие мосты. 10 . Был изготовлен из рога. 11 . В феврале (самый короткий). 12 . Рисунок на губах так же индивидуален, как и на коже пальцев. 13 . Цирк. 14 . У змей. 15 . Отвечает на запросы людей, сколько им жить осталось. 16 . «Зарубить на носу» (здесь «нос» от слова «носить, т. е. сделать зарубку на носимой с собой дощечке). 17 . Утюг. 18 . Маяки. 19 . Матадор. 20 . Эрмитаж (франц. ermitage переводится как «уединенное жилище»).
Занятие № 130 (игра «Дуплет»)
1. Их родиной является Северная Африка. На наскальных изображениях VII тыс. до н. э. они сопровождают лучников и охотятся на антилопу, жирафа и др. А в каком популярнейшем в Европе виде спорта они состязаются?
2. Исследователи толкуют это слово как «предел», «начало», «конец». И в самом деле, его аналогом являются слова «первоначальный», «древнейший», «исконный». Его употребляют в таких играх, как лапта, бабки, городки. Произнесите это слово.
3. В Москве есть сеть магазинов для будущих мам. Какое животное, изображенное на их вывеске, дало им название?
4. Как называется картина, которую без всякого ущерба для восприятия можно повесить и вверх ногами, и боком?
5. Зачем в 1960–1970-е гг. в ученические тетради вкладывали небольшие розовые, голубые или зеленые листочки?
6. Весенняя загадка: «Шкура лежит, а сам до воды бежит».
7. Всем известно образное выражение, что любовь окрыляет. Однако такое случается на самом деле с одним из видов живых существ на земле. С кем же это?
8. Вставьте пропущенное в стихотворении слово:
Поставленный на пост самой весной,
По стойке смирно, опустив ладошки,
В перчатках белых, словно часовой,
Стоит… на озябшей ножке.
9. Арбай-хэрэ в течение двадцати лет побеждал на скачках. За такие заслуги в его честь был назван город. Хотя это редчайший в истории случай, но подобный был зарегистрирован еще в IV в. до н. э. Назовите город и скажите, в честь кого он был назван.
10. Приоритет изобретения шахмат оспаривают Индия и Персия (Иран). А какая настольная игра, до сих пор популярная в Средней Азии и на Кавказе, была придумана халдейскими (вавилонскими) мудрецами?
11. Эта отрасль животноводства считается самой выгодной, так как эти животные практически не тратят пищи на поддержание температуры своего тела. Кто они?
12. На Украине с незапамятных времен все мужчины при посвящении в воины (казаки) брили голову, оставляя лишь прядь, за которую бог Крышень вынимал их душу. Остальные же стриглись «в кружочек», или «под горшок». Каким образом это происходило?
13. Главной особенностью обезьян Aotes terinus являются большие глазницы. Чем их образ жизни принципиально отличается от образа жизни сородичей?
14. Отгадайте русскую загадку: «Белые хоромы, красные подпоры».
15. Торговцы на Руси называли его Божиим товаром. Что они продавали?
Ответы
1 . Собачьи бега. 2 . Кон. 3 . Кенгуру. 4 . «Черный квадрат» К. Малевича. 5 . Чтобы промокать ими чернила (их называли промокашками). 6 . Весенний снег. 7 . С муравьями. 8 . «…подснежник…» 9 . Буцефалий (в честь коня Александра Македонского). 10 . Нарды. 11 . Рыбы. 12 . Надевали на голову горшок и остригали все, что под него не умещалось. 13 . Они ведут ночной образ жизни. 14 . Гусь. 15 . Воск (шел на изготовление свечей).
Занятие № 131 (игра «Мозговой спурт»)
1. Впервые оно упомянуто в летописях 1547 г. как хранилище оружия. Как называется это учреждение на территории Кремля?

Эта книга – для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно думать, а также для их родителей, желающих проверить свою эрудицию и, возможно, узнать что-то новое. Она станет прекрасным подспорьем и для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Словом, эта книга для всех, кому не хватает пищи для ума, кто хочет быть всесторонне образованным, кто ищет для себя новых открытий в самых разных областях знаний.

«Веселые рассказы и стихи, скороговорки, занимательные картинки, вопросы, задачи и игры» из серии «Школьная библиотека для нерусских школ».

Книга посвящена выдающемуся русскому землепроходцу XVII в. Ерофею Павловичу Хабарову. Автор рассказывает о полной самоотверженного труда и героических дел жизни Хабарова, о его роли в освоении Сибири. В центре повествования — знаменитый поход Хабарова и его соратников на Амур в 1649–1653 гг., положивший начало заселению русскими людьми Приамурья. Автор опирается на многие неизвестные архивные документы, позволяющие по-новому осветить ряд вопросов биографии Хабарова и деятельности землепроходцев на Амуре. Книга предназначена для учащихся старших классов, всех интересующихся историей.

Многообразны ветры мира! На языках всех народов можно найти слова — названия различных ветров. Их так много, что нелегко запомнить все сразу. Однако все они в настоящее время нашли свое объяснение. Более того. Люди изучили влияние ветра на нашу жизнь, климат, природу. Это влияние оказалось огромным. Вся жизнь земли, в привычных нам формах, была бы невозможна без ветра. Было доказано также, что ветер — это огромная, неисчерпаемая дешевая энергия. Что же такое ветер? Насколько разнообразны ветры мира? Какова их деятельность в природе? Как ветер работает на пользу человеку? — Обо всем этом и рассказывается в нашей книжке.

В брошюре, написанной на основе материалов отечественной и зарубежной периодической печати и книг, популярно рассказывается, что такое радиолокация, чем она занимается, почему играет важную роль в современном мире. В книге нет ни одной формулы, но зато много занимательных рисунков, которые помогут понять некоторые сложные вопросы.

Далеко не все знают, что за гениальную фреску "Страшный суд" Микеланджело едва не был обвинен в ереси; что Паоло Веронезе предстал перед судом инквизиции, так как в его картине рядом со святыми были нарисованы простые люди; что о Франсиске Гойе, обличавшем своей кистью инквизиторов и власть имущих испанский король сказал: "Гойя заслуживает гарроты"; что за картину "Сельский крестный ход на пасхе" царские власти пытались возбудить судебное дело против ее автора, художника Перова; что написанная кровью сердца знаменитая картина Репина "Крестный ход в Курской губернии" вызвала целую бурю в реакционной печати… Обо всех этих великих полотнах, о нелегкой судьбе их творцов рассказывает эта книга.Для детей среднего и старшего школьного возраста.

Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.