Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц - [67]

Шрифт
Интервал

14. Цыгане называют этого весьма уважаемого человека словом «херо». А как называем его мы?

15. В японских храмах можно видеть многочисленные таблички с молитвами для прихожан. На любой табличке кроме иероглифов имеется рисунок животного. Какого?

Ответы

1 . Она снабжена миниатюрным устройством, работающим на электрических батарейках, которое всасывает клубы дыма и очищает воздух от запаха табака. 2 . О капусте. 3 . Пауков. 4 . О Денисе Давыдове. 5 . Вишня. 6 . Набрала в рот воды. 7 . Они символизировали размеры их царства. 8 . Потому что был неграмотным. 9 . К использованию каскадеров при съемке трюков. 10 . О колоколах. 11 . Броуновское движение. 12 . Праздник святого апостола Петра. 13 . Грибы. 14 . Цыганский барон. 15 . Одного из символов двенадцатилетнего цикла лунного календаря.

Занятие № 99 (игра «Мозговой спурт»)

1. Какое платье, пришедшее на Русь из Персии и изначально носимое мужчинами, получило название от слова «сарапа» (на языке фарси, распространенном в Персии), означающего «почетная одежда»?

2. 30 сентября во всем мире является днем святого Иеронима – покровителя переводчиков. Считается, что он первым перевел с греческого на латынь… Что?

3. Андрокл – беглый раб, скрывающийся в пещере. Однажды он излечил дикого льва, занозившего лапу. Позднее Андрокла схватили и бросили на растерзание тому самому льву, которого он когда-то спас. Дикий зверь не тронул своего спасителя. Как называется пьеса Бернарда Шоу про Андрокла и льва?

4. Завершите афоризм Жана де ла Брюйера одним словом: «Жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего…»

5. Славянские племена соседствовали со скифами, потому их языки заимствовали друг у друга слова. В III в. скифские племена были сметены пришедшими из Азии готами. В славянских языках сохранились такие скифские слова, как «хорошо» (прежде славяне употребляли «добро»), «собака» (у славян – «пес»). А какое скифское слово заменило славянам «секиру»?

6. Смертной казнью в средневековой Японии карались убийство, воровство, супружеская неверность. А за какое преступление виновный приговаривался к сожжению заживо?

7. Голова верховного божества вьетнамцев Аедие – это небесный купол, нахмуренный лоб – это облака (набегающие думы), дыхание – воздух, а глаза его из драгоценных металлов: один – из золота, другой – из серебра. Как мы называем эти «глаза»?

8. Почему в домах древних египтян дверь располагалась высоко над землей?

9. Какой немецкий курорт своим названием дважды призывает всех к купанию?

10. Латинское слово «апплаудэрэ» означает «притоптывать и прихлопывать в такт пляске». Сейчас под этим словом подразумевают несколько иное действие. Если вы догадаетесь какое, то ведущий вам его продемонстрирует.

11. За какую «доблесть» получил медаль начальник полиции Страны дураков?

12. В старину на Руси говорили: «Копье аль решето?» А что говорим мы в таких случаях в настоящее время?

13. Корабли викингов носили названия шнеккаров и драккаров. У первых на носу было изображение змеи. Какое изображение было на драккарах?

14. Символом какой страны является белый медведь?

15. В завещании Иван Калита разделил свои владения между сыновьями, оставив лишь один город в совместное владение. Какой?

16. По мнению П. Брэгга, «человек настолько молод, насколько молод ствол его жизни». Что он подразумевает под стволом жизни?

17. В Индии существует легенда о тысячеглавом и тысяченогом первосуществе Пуруше. Боги принесли его в жертву, а из различных частей построили Вселенную: из глаз сделали солнце, из дыхания – ветер, из уст создали священнослужителей, из рук – воинов-кшатриев и т. д. А на другом конце света, у скандинавов, существовал аналогичный миф о злом великане Имире, которого победили боги и использовали его плоть для строительства: из тела сделали землю, из черепа – небесный свод… А что получилось из мозгов?

18. Почему расписывать фресками стены храмов на Руси начинали сверху вниз, а не наоборот?

19. Один ученый-геолог сравнивал земной шар с домом, у которого толстые каменные стены и очень мало окон. А что он называл окнами этого необычного дома?

20. Переведите на финикийский язык слова «восток» и «закат», если известно, что, например, Турция, находится и там, и там.

Ответы

1 . Сарафан. 2 . Библию. 3 . Так и называется – «Андрокл и лев». 4 . …берегут. 5 . Топор. 6 . За поджог. 7 . Солнце и луна. 8 . Из-за разливов Нила. 9 . Баден-Баден. 10 . Приветствовать кого-либо хлопанием в ладоши – аплодировать. 11 . На медали была надпись: «За злость». 12 . «Орел или решка?» 13 . Изображение драконов. 14 . Никакой. 15 . Москву. 16 . Позвоночник. 17 . Облака. 18 . Потому что фреска – это роспись красками по сырой штукатурке (вода по стене растекалась вниз). 19 . Вулканы. 20 . Азия и Европа.

Занятие № 100 (игра «Дуплет»)

1. При выборе направления очередных охотничьих угодий эскимос не подбрасывает монетку (орел или решка), как мы, а использует палочку. Каким образом?

2. Усилиями биолога Денниса Турнера несколько стационаров для престарелых в Швейцарии пополнились новой единицей, которая обозначена в штатном расписании как «партнер в социальной поддержке больных и пожилых людей, который продлевает жизнь, снижает давление и упорядочивает быт». Кто этот партнер?


Еще от автора Бронислав Борисович Баландин
10000 вопросов для очень умных

Эта книга – для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно думать, а также для их родителей, желающих проверить свою эрудицию и, возможно, узнать что-то новое. Она станет прекрасным подспорьем и для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Словом, эта книга для всех, кому не хватает пищи для ума, кто хочет быть всесторонне образованным, кто ищет для себя новых открытий в самых разных областях знаний.


Рекомендуем почитать
"Почему?" в концертном зале

Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.


Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №11

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1964 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.