Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц - [48]

Шрифт
Интервал

6. В описаниях Гомера (VIII в. до н. э.) и Вергилия (70–15 гг. до н. э.) бог войны Марс мчится на колеснице, запряженной двумя конями. Назовите их имена.

7. В Праге – Град. А что подобное, но значительно мощнее, находится в Москве?

8. Археологи обнаружили, что на Кипре это начали делать с кошками еще 9000 лет назад. Что именно?

9. Эмблемой власти римского центуриона была виноградная лоза. Какую из его функций она символизировала?

10. Какую букву в русских рукописных книгах изображали в виде двух рыбаков, тянущих сеть?

11. В 1926 г. длина трассы была более 5740 км, состязания длились 29 дней. Как называется это довольно продолжительное спортивное состязание, в котором для движения используется сила человека?

12. В 21 г. н. э. погиб 13-летний Друз, сын будущего римского императора Клавдия. Играя, он подбрасывал и ловил грушу, но внезапно задохнулся и умер. Как он играл?

13. Загадка: «Хвост рыбий, но не рыба, пасть с клыками, но не зверь. Кто это?»

14. Плиний Старший в своей книге «Естественная история» писал о них проникновенные строки: «Природа создала их для того, чтобы они пробуждали людей на труд». А кто они?

15. Однажды в США разразился скандал: нескольких бейсболистов и баскетболистов обвинили в утайке побочных доходов и неуплате налогов. Они брали деньги за то, за что брать деньги не принято, а, поставив дело на поточную линию, некоторые из них получали за это по 10 долларов до 900 раз в час. За что же спортсмены брали деньги?

16. Когда Гершеле зашел в корчму перекусить и увидел, что одному человеку подали жирный суп, он подозвал хозяйку и сказал, что тоже хочет получить жирный суп и что за каждый глазок жира заплатит ей по 3 копейки. Скажите: сколько в итоге Гершеле заплатил хозяйке?

17. Какому богу в разных мировых мифологиях чаще всего сопутствует эпитет «тысячеглазый»?

18. В старину этим словом называли часть тела птицы небольших размеров, сейчас же это – часть дома. Назовите это слово.

19. В Древней Греции считали, для того чтобы узнать, как живет народ, достаточно посетить два места его наибольшего скопления: кладбище и… Назовите другое место.

20. Древние греки писали стилом (специальной палочкой) на навощенных табличках. А как они использовали для этого линзу?

Ответы

1 . За 55 сек. (12 ударов – 11 промежутков, на которые и тратится время). 2 . Морской кожистой черепахе. 3 . «Мал золотник, да дорог». 4 . Илью Муромца. 5 . Парфюмерия. 6 . Страх и Ужас (Фобос и Деймос – спутники Марса). 7 . Кремль. 8 . Одомашнивать. 9 . Давать наказание. 10 . «М» («мыслете»). 11 . Велогонка («Тур де Франс» сейчас длится 21 день). 12 . Он ловил грушу ртом. 13 . Крокодил. 14 . Петухи. 15 . За автограф. 16 . Три копейки (жадная хозяйка налила чересчур много жира, который слился в один глазок). 17 . Богу неба. 18 . Крыльцо. 19 . Рынок. 20 . Преломив солнечный луч, плавили ненужные надписи.

Занятие № 72 (тематическая игра «Элементарно, Ватсон!»)

1. Если три дня назад был день, предшествующий среде, то какой день будет послезавтра?

2. Исторический анекдот. Одна знакомая Альберта Эйнштейна попросила его позвонить ей по телефону, но предупредила, что номер очень трудно запомнить: 2-4-3-6-1. «И чего же тут трудного? – удивился ученый. – Две дюжины и девятнадцать…» Закончите его фразу.

3. Эту временн?ю единицу составляют 31 557 600 секунд.

4. В озере плавает яблоко, 2/3 которого скрыты под водой. К нему подплывает рыбка, и одновременно на соседнюю досточку садится птичка. Они начинают есть яблоко, но рыбка ест в два раза медленнее, чем клюет птичка. Какая часть яблока в итоге достанется каждой из них?

5. Скажите с точностью до одного часа: сколько времени длится год?

6. Вместо какого числа эскимосы говорят слово «человек»?

7. Джо попросил у отца 150 долларов, чтобы купить себе новый велосипед. Его отец-математик отказался дать деньги просто так и предложил такую схему: Джо торгует на улице лимонадом, а в конце рабочего дня отец смотрит, сколько он заработал, и дает ему сумму, равную квадрату выручки. В первый же день Джо наторговал на 3 доллара. Папа-математик подумал, что легко отделался, но сын доказал, что отец неправ. Как Джо смог получить необходимую сумму в первый же день?

8. За 5 минут 5 кошек съедают 5 мышей. Сколько нужно кошек, чтобы за 20 минут съесть 20 мышей?

9. Шофер – 5, пешеход – 7. А сколько катастрофа?

10. Кем доводится вам свекор тещи вашего отца?

Ответы

1 . Воскресенье. 2 . «…в квадрате». 3 . Год. 4 . Птичке – 2/3, рыбке – 1/3. 5 . 365 дней и 6 часов (точнее, 365 дней 5 часов 48 минут и 46 секунд). За счет минут в течение четырех лет набегает еще 1 день, который прибавляется в високосном году. 6 . Вместо числа 20 (общее количество пальцев рук и ног). 7 . Он предложил отцу считать выручку не в долларах, а в центах. Если считать в долларах, то $32 = $9, а вот если в центах, то ? 3002 = ? 90 000 = $ 900 . 8 . 5 кошек. 9 . 10 (количество букв в словах). 10 . Прадед.

Вопросы 9-го тура (май)

Игра «Дуплет»

1. Длина – 70 м, наибольший диаметр корпуса – 8 м, осадка – 7,5 м, водоизмещение в надводном положении – 1356,5 т, в подводном – 1507 т. Кто командовал этим судном?


Еще от автора Бронислав Борисович Баландин
10000 вопросов для очень умных

Эта книга – для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно думать, а также для их родителей, желающих проверить свою эрудицию и, возможно, узнать что-то новое. Она станет прекрасным подспорьем и для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Словом, эта книга для всех, кому не хватает пищи для ума, кто хочет быть всесторонне образованным, кто ищет для себя новых открытий в самых разных областях знаний.


Рекомендуем почитать
Не умеешь — не прочтешь

«Веселые рассказы и стихи, скороговорки, занимательные картинки, вопросы, задачи и игры» из серии «Школьная библиотека для нерусских школ».


Землепроходец Ерофей Павлович Хабаров

Книга посвящена выдающемуся русскому землепроходцу XVII в. Ерофею Павловичу Хабарову. Автор рассказывает о полной самоотверженного труда и героических дел жизни Хабарова, о его роли в освоении Сибири. В центре повествования — знаменитый поход Хабарова и его соратников на Амур в 1649–1653 гг., положивший начало заселению русскими людьми Приамурья. Автор опирается на многие неизвестные архивные документы, позволяющие по-новому осветить ряд вопросов биографии Хабарова и деятельности землепроходцев на Амуре. Книга предназначена для учащихся старших классов, всех интересующихся историей.


Ветер

Многообразны ветры мира! На языках всех народов можно найти слова — названия различных ветров. Их так много, что нелегко запомнить все сразу. Однако все они в настоящее время нашли свое объяснение. Более того. Люди изучили влияние ветра на нашу жизнь, климат, природу. Это влияние оказалось огромным. Вся жизнь земли, в привычных нам формах, была бы невозможна без ветра. Было доказано также, что ветер — это огромная, неисчерпаемая дешевая энергия. Что же такое ветер? Насколько разнообразны ветры мира? Какова их деятельность в природе? Как ветер работает на пользу человеку? — Обо всем этом и рассказывается в нашей книжке.


Радиолокация без формул, но с картинками

В брошюре, написанной на основе материалов отечественной и зарубежной периодической печати и книг, популярно рассказывается, что такое радиолокация, чем она занимается, почему играет важную роль в современном мире. В книге нет ни одной формулы, но зато много занимательных рисунков, которые помогут понять некоторые сложные вопросы.


Крамольные полотна

Далеко не все знают, что за гениальную фреску "Страшный суд" Микеланджело едва не был обвинен в ереси; что Паоло Веронезе предстал перед судом инквизиции, так как в его картине рядом со святыми были нарисованы простые люди; что о Франсиске Гойе, обличавшем своей кистью инквизиторов и власть имущих испанский король сказал: "Гойя заслуживает гарроты"; что за картину "Сельский крестный ход на пасхе" царские власти пытались возбудить судебное дело против ее автора, художника Перова; что написанная кровью сердца знаменитая картина Репина "Крестный ход в Курской губернии" вызвала целую бурю в реакционной печати… Обо всех этих великих полотнах, о нелегкой судьбе их творцов рассказывает эта книга.Для детей среднего и старшего школьного возраста.


Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте

Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.