Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц - [32]

Шрифт
Интервал

5. Животные-гиганты бывают абсолютными и относительными. В чем разница?

6. Загорск, Переяславль-Залесский, Ростов, Ярославль, Владимир, Суздаль, Кострома. Какое украшение объединяет эти города?

7. Как называется архитектурное сооружение, вертикальные размеры которого значительно больше горизонтальных?

8. Какой персонаж античной мифологии стал средством звуковой сигнализации?

9. Из Санкт-Петербурга и Москвы навстречу друг другу одновременно вышли 2 поезда. Скорость петербургского в 2 раза больше московского. Какой поезд будет дальше от Москвы, когда они встретятся?

10. В России на туалетах обычно пишут буквы «М» и «Ж», в Германии – «H» и «D», в США – «M» и «W». А в одном из монастырей под Псковом на этом заведении красуются буквы «Б» и «С». Что означают они?

11. Цветок стапелии пестрой пахнет гниющим мясом. А кто его опыляет?

12. На горе Нермут Даг царь Антиох I в 62 г. до н. э. приказал установить огромные статуи богов. Там есть Геракл, Зевс, Оромаздес, Тиха, Аполлон. Статуя какого смертного находится рядом с ними?

13. В 1977 г. осуществилась мечта русского адмирала Макарова достичь Северного полюса «напролом». Каким образом это удалось?

Ответы

1 . Им платили поштучно за каждого изгнанного духа. 2 . Воздушные змеи. 3 . Она была первой женской школой. 4 . Приписыванием себе болезней. 5 . Относительные – среди своего вида, абсолютные – вообще. 6 . Золотое кольцо. 7 . Башня. 8 . Сирена. 9 . Оба будут на одинаковом расстоянии. 10 . Братья и сестры. 11 . Мухи. 12 . Самого Антиоха. 13 . При помощи атомного ледокола «Арктика», достигшего полюса от Мурманска за 176 часов.

Занятие № 48 (тематическая игра «День защитников отечества»)

1 . Представьте себя на минуту стрельцом и скажите: чем, кроме ваших силовых возможностей, ограничивалось натяжение тетивы лука?

2. Какого героя Отечественной войны 1812 г. соотечественники прозвали богом рати не только за фамилию?

3. Однажды во время Великой Отечественной войны бойцы одного из советских подразделений запустили над территорией противника воздушного змея. Возмущенные фашисты немедленно открыли по нему огонь из всех своих орудий, что и требовалось: огневые точки были засечены! А какой рисунок на змее спровоцировал ярость немцев?

4. Почему командующий русскими войсками в Маньчжурии во время Русско-японской войны 1905 г. генерал Куропаткин советовал солдатам реже стирать свое обмундирование?

5. Во время блокады Ленинграда дневная норма хлеба на одного жителя составляла 125 г. А о чем было Постановление Государственного комитета обороны № 56 200 от 22 августа 1941 г., в котором фигурировали 100 г?

6. Адмирал Нахимов, прославившийся в Крымскую войну, погиб во время обороны Севастополя. Каким образом противники отдали дань мужеству флотоводца во время его похорон?

7. Овладев после длительной осады руинами Брестской крепости, немцы так и не получили символического вознаграждения – свидетельства владения цитаделью. Обнаружено оно было лишь при раскопках после войны. Что это?

8. Во время этой битвы, крупнейшей за всю историю человечества, погибли 2,1 миллиона человек и еще 91 тысяча взяты в плен. Назовите город, с которым неразрывно связано это сражение.

9. Как назывались воинские соединения, особенно проявившие себя в обеих Отечественных войнах, использовавшие самое разнообразное вооружение, от топоров до сабель и пушек, и не имевшие единого обмундирования?

10. Среди его солдат преобладали бывшие крестьяне, которые вилами управлялись лучше, чем винтовкой. Поэтому-то они и легко осваивали штыковой бой. Их преимущество было гарантировано еще и тем, что винтовки того времени требовали длительного времени на перезарядку. Все это вместе и породило формулу его побед, ставшую афоризмом. Приведите этот афоризм.

Ответы

1 . Длиной стрелы. 2 . Багратиона. 3 . Карикатура на Гитлера. 4 . Белая форма была хорошей мишенью. 5 . О ежедневной норме водки (спирта) для фронтовиков. 6 . Прекратили в этот день военные действия. 7 . Ключ от крепости (весом 3,5 кг). 8 . Сталинград. 9 . Партизаны. 10 . «Пуля – дура, штык – молодец» (А. В. Суворов).

Вопросы для 6-го тура (февраль)

Игра «Дуплет»

1. Это средство издревле считалось на Руси радикальным против грызунов, что, в конечном счете, отразилось на его названии. Что это?

2. Это появилось в Древнем Египте и было привилегией фараона. В Древней Греции, наоборот, этим пользовались женщины, дети и больные. А в наше время электрический вариант этого используют для убийства. Что это?

3. Историк Дж. Тернам сказал о Стоунхендже: «Немота его красноречиво свидетельствует о том, что он построен британцами, так как римляне обычно заставляют свои камни говорить». Каким образом?

4. Что в 1920 г. изобрел Эрл Диксон, работавший в компании «Джонсон энд Джонсон», производившей среди прочего клейкую ленту и марлю?

5. Пифагор, любивший возиться с числами, обозначил 4 элемента, из которых, по воззрениям древнегреческих мудрецов, состоял мир. То есть огонь, землю, воздух и воду он обозначил числами 1, 2, 3 и 4. Внимание, вопрос! Каким числом он обозначил весь мир?

6. В 1976 г. швед Бьерн Бранд поставил мировой рекорд – более 271 часа он говорил без передышки, едва не побив попутно и другой рекорд в 288 часов. Какой?


Еще от автора Бронислав Борисович Баландин
10000 вопросов для очень умных

Эта книга – для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно думать, а также для их родителей, желающих проверить свою эрудицию и, возможно, узнать что-то новое. Она станет прекрасным подспорьем и для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Словом, эта книга для всех, кому не хватает пищи для ума, кто хочет быть всесторонне образованным, кто ищет для себя новых открытий в самых разных областях знаний.


Рекомендуем почитать
"Почему?" в концертном зале

Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.


Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №11

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1964 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.