Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц - [134]

Шрифт
Интервал

Игра «Вставь слово»

Правила игры просты: между двух буквосочетаний надо вставить такое слово (именно слово), чтобы оно вместе с каждым из буквосочетаний образовывало новые слова. Пример: дик (ОБРАЗ) ец.

1. Ви (…) ол.

2. Ам (…) ин.

3. Лу (…) ыс.

4. За (…) от.

5. За (…) сат.

6. Слу (…) ка.

7. На (…) ер.

8. До (…) ок.

9. Пи (…) о.

10. Ту (…) ака.

11. Бал (…) еда.

12. Ку (…) мус.

13. На (…) ец.

14. На (…) дух.

15. За (…) ура.

16. Ка (…) арь.

17. По (…) ва.

18. Пре (…) ица.

19. Ку (…) ог.

20. Бан (…) ость.

21. Во (…) а.

22. Ка (…) еря.

23. За (…) ня.

24. Под (…) идол.

25. На (…) ина.

26. Ро (…) оп.

27. По (…) ан.

28. И (…) ина.

29. На (…) на.

30. Са (…) он.

31. По (…) ожа.

32. До (…) к.

33. Ну (…) ва.

34. Кон (…) нир.

35. Ме (…) пор.

36. Зас (…) он.

37. Мол (…) рок.

38. П (…) ра.

39. Буй (…) чок.

40. Гар (…) ет.

41. От (…) ер.

42. Ро (…) ва;

43. Вок (…) ог.

44. Рас (…) ун.

45. Х (…) кой.

46. П (…) кость.

47. Ту (…) ник.

48. Сор (…) аж.

49. Ку (…) аж.

50. Ез (…) тор.

51. С (…) на.

52. Фан (…) ат.

53. Те (…) рож.

54. Бой (…) лета.

55. Ги (…) нтелла.

56. Вам (…) ат.

57. Гим (…) рой.

58. Бе (…) такт.

59. О (…) лич.

60. Обо (…) ор.

61. Ка (…) рак.

62. Фа (…) ист.

63. Лав (…) Ки.

64. Та (…) лан.

65. Пол (…) ция

66. По (…) тва.

67. Шва (…) к.

68. Вали (…) Лар.

69. Обы (…) ник.

70. При (…) ник.

71. Сти (…) ла.

72. По (…) ули.

73. Уз (…) ас.

74. Па (…) ан.

75. Бак (…) катица.

76. При (…) ус.

77. Ро (…) роха.

78. Чи (…) тро.

79. Ко (…) СС.

80. При (…) т.

81. Со (…) ак.

82. Про (…) о.

83. Сюр (…) ыв.

84. Ку (…) сер.

85. Ку (…) ль.

86. И (…) к.

87. При (…) ско.

88. На (…) биф.

89. Ос (…) лец.

90. Нар (…) ро.

91. Зап (…) рес.

92. Вып (…) тма.

93. Мал (…) мо.

94. Тол (…) трон.

95. Топ (…) ел.

96. Пар (…) пех.

97. Раз (…) ила

98. Баро (…) ика.

99. Ко (…) н.

100. Экс (…) ик.

101. Сто (…) орь.

102. Стр (…) арт.

103. Дик (…) ец.

104. А (…) изм.

105. Сте (…) ка.

106. Ма (…) ть

107. Эс (…) ик.

108. Ци (…) ы.

Ответы

1 . (сок) 2 . (бар) 3 . (кум) 4 . (рок) 5 . (пас) 6 . (чай) 7 . (боб) 8 . (нос) 9 . (лот) 10 . (мак) 11 . (бес) 12 . (лак) 13 .(бор) 14 . (воз) 15 . (кон) 16 . (ток) 17 . (мол) 18 . (стол) 19 . (пол) 20 . (крот) 21 . (рот) 22 . (пот) 23 . (бой) 24 . (вал) 25 . (кал) 26 . (пот) 27 . (вар) 28 . (род) 29 . (вес) 30 . (рай) 31 . (рог) 32 . (лото) 33 . (бук) 34 . (тур) 35 . (сто) 36 . (кок) 37 . (око) 38 . (иск) 39 . (вол) 40 . (сон) 41 . (рок) 42 . (бот) 43 . (зал) 44 . (кол) 45 . (лев) 46 . (лов) 47 . (пик) 48 . (тир) 49 . (мир) 50 . (док) 51 . (тон) 52 . (том) 53 . (сто) 54 . (кот) 55 . (тара) 56 . (пир) 57 .(наст) 58 . (кон) 59 . (пара) 60 . (рот) 61 . (приз) 62 . (сад) 63 . (сан) 64 . (бак) 65 . (нота) 66 . (лис) 67 . (бра) 68 . (дол) 69 . (чай) 70 . (ворот) 71 . (мул) 72 . (ход) 73 . (бек) 74 . (ром) 75 . (кара) 76 . (тон) 77 . (пот) 78 . (бис) 79 . (бра) 80 . (бор) 81 . (суд) 82 . (тест) 83 . (приз) 84 . (бок) 85 . (мыс) 86 . (рис) 87 . (вой) 88 . (рост) 89 . (па) 90 . (яд) 91 . (ад) 92 . (ас) 93 . (яр) 94 . (па) 95 . (ор) 96 . (ус) 97 . (гром) 98 . (метр) 99 . (бура) 100 . (порт) 101 . (як) 102 . (аз) 103 . (образ) 104 . (реал) 105 . (пень) 106 . (трос) 107 . (корт) 108 . (трус)

Игра «Дебаты»

Классический вариант этой игры широко известен. В занятиях знатоков удобнее применять ее упрощенный вариант.

Задается тема, например «Смертная казнь: за и против», «Атомная энергетика: за и против», «Раздельное обучение (мальчики и девочки): за и против», «Открытые границы: за и против» и т. п. Жеребьевкой две команды делятся на «защитников» и «противников» темы.

Начинается первый тур. Дается время (5–10 минут) на подготовку аргументов. Выступает команда «защитников». Ведущий учитывает количество их убедительных аргументов. Когда наступает очередь «противников», ведущий считает количество их убедительных аргументов. Объявляется счет.

Второй тур – опровержения. Задача каждой команды без подготовки опровергнуть прозвучавшие аргументы противника. Каждое убедительное опровержение списывает у противника 1 очко. После второго тура игра кончается.

Игра «Ситуации» («Может ли такое быть?»)

Ведущий описывает ситуацию, а знатоки играют в детективов. Они пытаются догадаться, как такое могло произойти, и задают вопросы ведущему, на которые тот может отвечать только «да», «нет», «не имеет значения». Выигрывает тот, кто первым описал всю ситуацию.

1. Собака, привязанная к 10-метровой цепи, сумела пробежать по прямой 13 м.

2. Маша проснулась в своей комнате в кромешной тьме. Она вспомнила, что у кровати кроме тапочек стояли ночной горшок и несколько игрушек. Как ей безошибочно найти тапочки, не задев других вещей?

3. У дамы не было при себе водительских прав. Она не остановилась на железнодорожном переезде, хотя шлагбаум был закрыт, не обращая внимания на «кирпич» (знак «Въезд запрещен»), двинулась по улице против одностороннего движения. Все это спокойно наблюдал стоящий неподалеку полисмен и даже не попытался остановить ее.

4. Один дотошный исследователь установил, что в течение рабочего дня две ноги его лошади прошли 18 км, тогда как две другие ноги – 19 км.


Еще от автора Бронислав Борисович Баландин
10000 вопросов для очень умных

Эта книга – для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно думать, а также для их родителей, желающих проверить свою эрудицию и, возможно, узнать что-то новое. Она станет прекрасным подспорьем и для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Словом, эта книга для всех, кому не хватает пищи для ума, кто хочет быть всесторонне образованным, кто ищет для себя новых открытий в самых разных областях знаний.


Рекомендуем почитать
"Почему?" в концертном зале

Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.


Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №11

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1964 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.