Большая энциклопедия народных методов самолечения - [15]
АЛЛЕРГИЯ И АНАФИЛАКТИЧЕСКИЙ ШОК.
Клиническая картина аллергической реакции во многом зависит от типа аллергена, степени аллергизации организма и многих других факторов. У больного могут возникнуть слабая сыпь на теле или грубые рубцы и отеки на некоторых частях тела. Сыпь при аллергии обычно называют крапивницей. Крапивница может захватывать как отдельные участки тела, так и все кожные покровы. Сыпь красного цвета, очень мелкая, сопровождается сильным зудом.
На слизистых полости рта, губ, языка, в области век могут появиться отеки. Иногда отеки перекрывают воздухоносные пути, наступают одышка и удушье и тогда больной может погибнуть от недостатка кислорода.
Первая помощь:
• немедленно прекратить контакт больного с аллергеном (перевести его в другое помещение, вызвать рвоту, если аллергическая реакция вызвана пищевым продуктом);
Больные часто жалуются на насморк, слезотечение, головную боль. Могут появиться тошнота, рвота, понос. Это напоминает пищевое отравление, но ряд других признаков, характерных для аллергической реакции, помогут не ошибиться в диагнозе.
• уложить в постель, создать полный покой;
• обильное питье (чай, кофе) и т. п.;
• если больной задыхается из-за начавшегося отека гортани, сделать горячие ножные и ручные ванны;
• холод на область гортани;
• при остановке дыхания — искусственное дыхание;
• срочный вызов «скорой помощи».
Если все симптомы выражены в очень сильной степени и помощь больному своевременно не оказана, то могут наступить явления анафилактического шока.
Анафилактический шок — это мощная реакция организма, возникающая в ответ на введение аллергена в сенсибилизированный организм. Анафилактический шок характеризуется возбуждением и последующим угнетением функций центральной нервной системы, резким падением артериального давления.
Клиническая картина шока очень многообразна. Сначала возникают все явления аллергии (от крапивницы до бронхоспазма), затем резко падает артериальное давление. Все это приводит к беспокойству больного, возникновению чувства страха смерти. Больной ощущает шум в ушах, покрывается холодным потом, возникают одышка, цианоз лица и верхней половины туловища, кашель. Может появиться кожный зуд с последующей крапивницей и выраженным отеком кожных покровов. Появляются приступообразные боли в животе, тошнота, рвота, возникают судороги. Сознание затемнено.
Если во время анафилактического шока больному не оказать медицинскую помощь, то он погибнет.
Первая помощь
• Немедленно прекратить прием препарата, вызвавшего аллергическую реакцию;
• если больному трудно дышать, его надо посадить, опустив ноги в горячую воду; одновременно следует положить на шею холодный компресс;
• при остановке дыхания нужно немедленно приступать к реанимационным мероприятиям;
• срочная госпитализация больного в лечебное учреждение.
ПРИСТУП БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ.
Первая помощь при бронхиальной астме заключается в следующем:
• Придайте больному сидячее положение с небольшим наклоном вперед, он может опираться грудной клеткой на стол или спинку стула.
• Успокойте больного. Если он начнет нервничать — приступ усилится.
• Дайте больному ингалятор или то лекарство, которое назначено врачом.
• Снимите с него тесную одежду и обеспечьте приток свежего воздуха к дыхательным путям.
При первых приступах астмы начинайте применять особый способ дыхания. Делается глубокий вдох носом, а выдох через рот. При выдохе губы складывают трубочкой,словно собираются надувать воздушный шарик.
• Опустите стопы ног и кисти рук в горячую воду (или поставьте к ним горчичники).
• Область сердца разотрите мягкой тканью, смоченной в воде с уксусом и солью (произвольное соотношение).
• Давайте больному нюхать нашатырный спирт.
• В начале приступа усадите больного перед миской с горячим свежеотваренным картофелем, накройте сверху одеялом и заставьте дышать парами картофеля. При этом необходимо пить чай из листьев брусники или любой чай, содержащий кофеин.
• Облегчает приступ массаж верхней части тела — от головы до нижней части грудины.
При приступе бронхиальной астмы хорошо помогает акупрессура.
Промассируйте обе пары акупрессурных точек (легочные и точки на спине, которые связаны с дыханием):
а) легочные точки находятся в верхней части груди, примерно на 5 см ниже примыкающего к плечу конца ключицы;
б) точки на спине — на ширину пальца ниже верхнего угла лопатки, между позвоночником и лопаткой.
При приступе эти точки слегка набухают и поэтому легко прощупываются.
• Вдыхание дыма, образующегося при сгорании травы мать-и-мачеха, часто облегчает течение приступа.
• Если у вас есть эфедра, пусть больной пожует несколько стеблей этой травы. Если трава в порошке — заварите ее как чай (столовая ложка на литр воды, кипятить 2-3 минуты, настаивать 30 минут, процедить, выпить стакан отвара в горячем виде). Гораздо эффективней действует настойка травы (1 столовая ложка на 300 мл водки, настаивать 7 дней, процедить, принимать по 20-30 капель на кусочке сахара или в ложке воды). Такая настойка должна быть в запасе у каждого больного с бронхиальной астмой.
При бронхиальной астме применяют пчелиные ужаления.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В сборнике крупнейшие советские ученые-академики Александров А., Велихов Е., Марков М. и другие решительно выступают против угрозы термоядерной войны и рассказывают о ее катастрофических для всего человечества последствиях. Издание рассчитано на массового читателя.Fb2 создан по материалам сайта http://nplit.ru «NPLit.ru: Библиотека юного исследователя».
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.