«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль» - [8]
Глава 4. Безопасность.
Нет ничего глупее, чем погибнуть от случайного выстрела. Тем не менее все время растет список жертв неосторожного обращения с оружием. Большинство таких жертв, как правило, составляют «крутые» всех разновидностей, их друзья, подруги и т.д. Безграмотное пренебрежение реальной опасностью в конце концов обязательно делает свое дело. Между тем, любой пистолет — это всего лишь кусок железа, начисто лишенный собственной инициативы. За любым случаем случайного выстрела обязательно стоит человек, нажавший на курок. Подобных неприятностей можно избежать только при обязательном выполнении простых правил безопасности при обращении с оружием:
Обращайтесь с любым пистолетом в любом состоянии так, как будто он заряжен.
Никогда не направляйте оружие на то, что вы не собитаетесь поразить.
Держите указательный палец вне спусковой скобы до того момента, как вы видите мишень в прицеле оружия.
Будте уверены в своей мишени и в том, что находится за ней.
При получении и передаче, начале и завершении тренировки с оружием, его разборки, технического обслуживания и т.п. обязательно проверьте — разрядите оружие. Разряжание полуавтоматического пистолета: Выньте магазин и положите его на стол или в карман. Два раза передерните затвор и оставьте его в заднем положении на затворной задержке. Введите палец в гнездо магазина и еще раз убедитесь в его отсутствиии. Несмотря на то, что патрон или гильза были выброшены, аналогичным образом исследуйте патронник. Далее освободите затвор и нажмите на спусковой крючек. После спуска курка с боевого взвода проверку можно считать законченной. При выполнении этой процедуры держите оружие параллельно земле и направляйте его на предмет, который в состоянии остановить пулю при случайном выстреле без опасения рикошета (куча песка, большой книжный шкаф и т.п.).
При выполнении этого минимального набора элементарных правил вы можете считать себя полностью застрахованными от случайных выстрелов. Главная проблема заключается в том ,что при постоянном общении с оружием оно начинает восприниматься как обычный предмет обихода, значительно притупляется чувство опасности по отношению к нему. Не случайно большинство несчастных случаев происходит не с новичками, а с людьми, несколько лет обладающими оружием. Выход только один — превратить соблюдение правил безопасности в безусловный стереотип поведения, в автоматический двигательный навык. Для этого следуйте этой процедуре не только тогда, когда это безусловно необходимо, но и когда это кажется нелогичным или даже смешным.
Перед тем как вы берете в руки любое оружие посторайтесь подробно изучить его устройство и особенности обращение с ним.
Перед стрельбой постарайтесь проверить канал ствола (нет ли застрявших пуль, не забит ли он песком или землей и т.п.).
Опасайтесь рикошетов. Никогда не стреляйте в плоскую поверхность или в воду (вода способна отразить пулю при угле попадания до 30 градусов).
Сосредоточтесь. Когда вы держите оружие, не давайте вашему вниманию рассеиваться, Не смешивайте алкоголь с оружием.
Никогда не играйте с оружием.
Никогда не позволяйте кому — либо брать оружие без вашего разрешения.
Если у вас есть дети, обязательно обьясните им устройство и правила обращения с оружием, иначе они познакомятся с ним в ваше отсутствие.
Глава 5. Психологические аспекты подготовки.
Конечной целью курса боевой стрельбы является способность стрелка эффективно применять свое оружие в условиях реального боя. Общеизвестно, что человеческая психика претерпевает в бою многочисленные изменения, однако мало кто представляет себе, насколько глубоки и разрушительны эти проявления. По статистическим данным, только 25% бойцов используют полученные в результате предварительного обучения технические навыки в реальных боевых условиях.
В бою психика человека изменяется словно под воздействием мощнейшего наркотического средства. Меняется абсолюдно все — воспринятие информации, механизм принятия решений. чувствительность к болевым ощущуениям и т.д. Возникает «конвульсивная» хватка оружия. Появляется так называемое «тоннельное зрение» — боец воспринимает только противника как источник непосредственной опасности, он не в состоянии уловить и понять любую другую информацию.Подавляется деятельность левого полушария головного мозга, ответственного за абстрактно — логическое мышление. Человек становится не в состоянии логически оценить ситуацию и ее развитие, ОСОЗНАНО применить полученные в результате обучения навыки.
Следовательно, единственный выход — применять технические навыки без участия сознания. Выполняемый прием или последовательность приемов должны стать автоматическую реакцией психики бойца на изменение ситуации. Для этого изучаемый прием должен превратится в двигательный навык. Опытным путем установлено, что для превращения какого — либо действия в двигательный навык, необходимо выполнить его порядка 5000 — 8000 раз.
Одним из наиболее ценных свойств израильской системы боевой стрельбы является стремление не преодалевать естественные инстинкты человека, находящегося в опасности, а использовать их повышения эффективности действий бойца.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.