Бизерта - [57]
На «Георгии» было много детей. Но не все, конечно, могли быть приняты в школу: некоторые были еще слишком малы, другие же — 15—16-летние — не могли уже нагнать пропущенные годы.
В большой зале «адмиральского помещения» ученики становились в пары по классам со своими учителями для утренней молитвы. Затем рассаживались по своим местам за двумя большими столами.
Как ни удивительно, но самым оживленным уроком был Закон Божий. И это, конечно, только благодаря личности отца Николая Богомолова. Молодой, большой, сильный и к тому же с большой окладистой бородой, он кипел энергией. У него был прекрасный голос, что позволило ему позже уехать на гастроли с казачьим хором. И он, ко всему прочему, был снисходителен к ребяческим прегрешениям, наказанием за которые была постановка провинившихся учеников в угол.
Однако любимыми, особенно для девочек, были уроки танцев. В программе, как и раньше в России, были уроки салонных танцев. Кира Тихменёва, дочь начальника штаба эскадры, несмотря на молодость, занялась их преподаванием, приобретя большой авторитет у своих воспитанниц. Надо отметить, что ученики тоже прилагали со своей стороны много старания. И в скором времени под аккомпанемент пианино они танцевали то, что и вся Европа танцевала в начале XX столетия: вальс и польку, а также падекатр, падепатинер, падеспань, венгерку и краковяк, который танцевали «с удалью», ну и, конечно, зажигательную мазурку.
На каждом празднике, организованном школой, был спектакль с танцами. Как удавалось мамам детей изготавливать эти костюмы, которые превращали их повседневную действительность в увлекательную сказку? Ведь танцевать, к примеру, менуэт в костюме маркизы — это была вечная история Золушки, особенно для девочек, не так уж и богато одетых.
Что касается гимнастики, то учеников водили на стадион, где они участвовали в состязаниях с учениками французских бизертских школ. Общались с ними с симпатией, но скорее жестами, так как французского языка многие ученики еще не знали. Они также имели право посещать морской клуб, около которого стоял «Георгий».
Стоило только спуститься с «Георгия», и они сразу же оказывались на пляже. Какое-то благотворительное общество раздало им полосатые купальные костюмы — красные с белым и синие с белым — до самых колен. Они быстро научились плавать вдоль пирса, а на самом деле — вдоль невысокого мостика, сначала «до первого камня», потом до «второго камня» и наконец до буйка. Вода бухты до самого мыса Зебиб была ярко-голубой, а песок дюн — золотистый, и дети собирали в них горы разновидных ракушек, которыми уже на «Георгии», представляя себя полководцами, играли «в солдатики», расставляя их по ротам и батальонам.
В своем классе Ксения считалась хорошей ученицей — у нее даже была пятерка по поведению. Но постепенно взрослые переставали быть для нее неоспоримым авторитетом, и дух противоречия дочери стал очень беспокоить Ольгу Павловну:
— Перестань отвечать, когда тебе делают замечание!
— Кто тебя научил дергать плечом?!
Однако Ольга Павловна не говорила об этом Степану Петровичу, считая это издержками переходного возраста. Ведь она, как-никак, обладала медицинским образованием.
В общем, Ксения уже не могла служить примером хорошо воспитанной девочки.
— Большевичка, ты настоящая большевичка! — кричала на нее мама Романа, когда та дралась с ее сыном.
А дело было в том, что Роман, ее одноклассник, имел обычай исподтишка нападать на маленьких или более слабых, чем он, сзади. Ксения в негодовании бросалась их защищать, и драка всегда кончалась побегом мальчишки и вмешательством его мамы. И пока та обзывала Ксению самыми, по ее мнению, оскорбительными словами, девочка стояла, вызывающе подняв голову, с чувством рыцарски исполненного долга.
Дети жили в богатом мире фантазии благодаря исключительно книгам. Ведь помещение школы было в то же время и корабельной библиотекой. Они сидели за двумя большими деревянными столами перед черной школьной доской, и широкий люк в потолке освещал класс. А вдоль стены, слева при входе в «адмиральское помещение», большой шкаф хранил сокровище книг, читанных и перечитанных двумя поколениями русских людей: Жюль Верн, Марк Твен, Фенимор Купер, Майн Рид…
У них были только книги и их богатое воображение. Ведь они жили на борту корабля, а у родителей даже не было средств, чтобы купить билет до города Туниса, где был музей. И тем не менее весь мир был перед ними. Они пересекали океаны, открывали континенты… Самые таинственные места на планете Земля не имели для них секретов. Волшебство слов становилось мечтой: «Архипелаг в огне», «Тристан да Кунья»!..
Для детей слово «праздник» было, прежде всего, связано с подарками и угощениями — пирожные, сладости, которых они обыкновенно были лишены. На «Георгии» время от времени кто-нибудь справлял день рождения, правда, очень редко, так как ни у кого не было денег.
Конечно, самыми главными были религиозные праздники, которые разделяли учебный год. Они скрашивали повседневную жизнь, дети их ждали и к ним готовились.
Французское ведомство присылало большую елку, и в течение нескольких дней дети с помощью своих учителей готовили гирлянды, звезды, разные сказочные фигурки, которые нарезали и клеили из цветной бумаги. Поэтому рождественский вечер всегда проходил с большим успехом — ведь дети сами были в нем главными актерами. И потом они еще долго вспоминали о нем, обсуждали, порой целыми днями, и, конечно, старались как можно дольше сохранить подаренные им пакеты со сладостями в разноцветной бумаге, перевязанные бантом. Каждый из маленьких обитателей «Георгия» получал одинаковое количество мандаринов, фиников, орехов, конфет с хлопушками и шоколадных палочек: тонких «Прадо» и более широких «Мартужен».
Бывший поручик гвардии Андрей Петрович Шувалов, теперь капитан, по окончании своих приключений составляет для музея экспозиции флоры и фауны, пишет книгу и мечтает о наследнике, но волею судеб его сыном и духовным преемником становится внук — Петр Чуркин. Молодой мичман начинает свои исследования в составе экспедиций Врангеля. Однако главным делом жизни Петр считает преобразование флота. Русские корабли должны сменить паруса на броню, чтобы стать надежной защитой Отечества и поднять свой авторитет в мире.
14 сентября 1902 года новейший бронепалубный крейсер II класса «Новик» вышел из Кронштадта в поход на Дальний Восток. К этому времени отношения между Российской империей и Японией сильно обострились и требовалось в кратчайшие сроки обновить и усилить русскую тихоокеанскую эскадру. С первого же дня Русско-японской войны «Новик» принял активное участие в боевых действиях. За бой 27 января 1904 года под Порт-Артуром командира крейсера Н. О. Эссена наградили Золотой саблей с надписью «За храбрость», а двенадцать членов экипажа «Новика» получили Георгиевские кресты.
Молодой гвардейский поручик Андрей Шувалов и его закадычный друг, мичман Морского корпуса Фаддей Беллинсгаузен, давно мечтали о каком-нибудь серьезном испытании в жизни, чтобы доказать себе и окружающим, что они настоящие мужчины. И вот зимой 1803 года судьба сделала крутой поворот. Фаддей был зачислен вахтенным офицером на шлюп «Надежда» под командой самого Крузенштерна, а Андрея совершенно неожиданно назначили в состав торговой миссии под руководством князя Резанова на тот же корабль. И долгожданные приключения двух друзей начались!..
XIX век. Территория Русской Америки. Главный герой, русский аристократ граф Воронцов, в силу непредвиденных обстоятельств оказывается в глубине полуострова в индейском племени тлинкитов, переживает вместе с американскими путешественниками череду невероятных и опасных приключений, вплоть до вооруженного столкновения в прериях с индейцами племени гуронов. Воронцов с честью выдерживает нелегкие испытания и даже оказывает большую услугу набирающей силу и влияние Российско-американской компании в лице ее управителя Александра Андреевича Баранова.
Минуло почти пятнадцать лет с той поры, как фрегат «Надежда» благополучно бросил якорь на рейде Кронштадта, завершив первую русскую «кругосветку» под командой командора Крузенштерна. Молодые участники экспедиции, гвардейский поручик Андрей Шувалов и его друг, мичман Морского корпуса Фаддей Беллинсгаузен, возмужали и стали настоящими «морскими волками», но обоих по-прежнему тянуло в необъятные океанские просторы на поиски еще неоткрытых земель.И вот наконец мечта их сбылась: 4 июня 1819 года шлюп «Восток» под командованием капитана второго ранга Фаддея Фаддеевича Беллинсгаузена покинул Кронштадтский порт и взял курс в Атлантический океан.
Первая часть книги – это анализ новейшей англо-американской литературы по проблемам древнерусской государственности середины IX— начала XII в., которая мало известна не только широкому российскому читателю, но и специалистам в этой области, т. к. никогда не издавалась в России. Российским историком А. В. Федосовым рассмотрены наиболее заметные работы англо-американских авторов, вышедшие с начала 70-х годов прошлого века до настоящего времени. Определены направления развития новейшей русистики и ее научные достижения. Вторая часть представляет собой перевод работы «Королевство Русь» профессора Виттенбергского университета (США) Кристиана Раффенспергера – одного из авторитетных современных исследователей Древней Руси.
В дневнике и письмах К. М. Остапенко – офицера-артиллериста Терского казачьего войска – рассказывается о последних неделях обороны Крыма, эвакуации из Феодосии и последующих 9 месяцах жизни на о. Лемнос. Эти документы позволяют читателю прикоснуться к повседневным реалиям самого первого периода эмигрантской жизни той части казачества, которая осенью 1920 г. была вынуждена покинуть родину. Уникальная особенность этих текстов в том, что они описывают «Лемносское сидение» Терско-Астраханского полка, почти неизвестное по другим источникам.
Испания. Королевство Леон и Кастилия, середина 12-го века. Знатного юношу Хасинто призвал к себе на службу богатый и влиятельный идальго. Не каждому выпадает такая честь! Впору гордиться и радоваться — но не тогда, когда влюблен в жену сеньора и поэтому заранее его ненавидишь. К тому же, оказывается, быть оруженосцем не очень-то просто и всё получается не так, как думалось изначально. Неприязнь перерастает в восхищение, а былая любовь забывается. Выбор не очевиден и невозможно понять, где заканчивается верность и начинается предательство.
Пожалуй, нет на нашей планете ни одной культуры, в которой не использовались маски. Об этом свидетельствуют древние наскальные рисунки, изображающие охотников в масках животных. У разных народов маска сначала являлась одним из важнейших атрибутов ритуальных священнодействий, в которых играла сакральную роль, затем маски перекочевали в театры… Постепенно из обрядов и театральной жизни маски перешли в реальную, став обязательным атрибутом карнавалов и костюмированных балов. Но помимо масок украшающих и устрашающих, существует огромное количество профессиональных масок, имеющих специфические свойства: хирургическая – защищающая чистоту операционного поля, кислородная – подающая воздух больным и ныряльщикам, спортивные маски, сохраняющие лица от повреждений.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Когда сны становятся реальностью…– Раз я вижу это не одна, значит я, всё же, не сошла с ума. И делала правильно, что придавала столько значения своим снам. Не я одна, как видите, вижу этот чёртов маяк!