Биоритмы, или Основы альтернативной психологии. Часть 1 - [3]
Половину своего ритма - биоритм находится в состоянии подьема, а другую половину - в состоянии спада.
Как определить в каком состоянии у Вас сейчас находится биоритмы?
В соверменных условиях это очень просто сделать с помощь компьютерных программ, которых в интернете развелось великое множество.
Однако - половина из них дают неправильный результат, поэтому я назову несколько программ, которые дают правильный результат подсчета биоритмов.
Например программа ОргПанель от програмиста Манаенков Павел.
Она удобна и проста.
Но если не найдете ее, то возьмите любую другую в интернете, однако многие из них могуд давать неправильный результат поэтому обязательно проверьте ее.
Это можно сделать таким образом: дайте ей подсчитать совместимость для "даты рождения", например 1 января 1900 года, и "сегодняшний день" - укажите дату 10 марта 1958 года.
Теперь дайте команду программе - что-бы она определила состояние ваших биоритмов на указанную дату.
Если программа покажет что на дату 10 марта 1958 года - все Ваши трое биоримов находятся в точке ноль, и со следующего дня они все трое будут находиться на подьеме, тогда эта программа работает правильно.
В дальнейшем можете пользоваться ею.
Если Вас интересует лишь теория биоритмов и Вы не планируете использовать компьютерные программы для расчета, то суть самого биоритмического расчета можно выразить просто словами, и оно будет звучать приблизительно так:
Начало отсчета биоритмов происходит со дня рождения человека. С этого дня они все трое находятся в состянии поьема, затем переходят в спад, потом снова на подьем… - и так на протяжеии всей жизни человека.
Но так как биоритмы имеют разную периодичнось (23, 28 и 33 дня) то в любой день жизни человека, биоритмы могут находится в совершенно различном состоянии между собой.
Например. в день 1 мая 2010 года, мои биоритмы находились в таком состоянии физичесский - в состоянии спада, эмоциональный - в состоянии подьема, интелектуальный - тоже в состоянии подьема.
Это очень долго записывается, поэтому тоже самое я запишу короче в виде символов: - + +
Здесь первый симовл - обозначает состояние физического биоритма, второй - эмоционального., и третий - физического.
А теперь запомните первое правило.
Этот порядок расположения симоволов - ОЧЕНЬ важен.
Так как в дальнейшем, первый символ будет ВСЕГДА обозначать состояние физического биооитма, второй - эмоциональнго, третий - интелектуального.
Вот например как выглядело состояние моих биоритмов на 2 марта 2002 года
0 - +
Если Вы усвоили предыдущую теоритическую часть, то Вы поймете что эта запись означает, что в этот день у меня была точка ноль - физического биоритма, спад - эмоционального, и подьем - интелектуального.
Будем надееться Вы усвоили это, то теперь мы перейдем к практической части моего исследование - а именно какое было мое состояние, при различных положениях биоритмов.
Теоретически. Вы можете можете пропустить следующую главу и сразу перейти к выводам, которые последуют за ней.
Это будут очень важные и полезные выводы
Однако, для тех читателей кому интересно узнать в деталях - как именно проходило мое исследование, я опубликую в следующей главе - часть дневника наблюдений над собой.
Напомню что я вел его в далеком 1987 году.
Но повторяю, что Вы можете пропустить эту главу и перейти прямо в выводам. Которые будут в следующей главе сразу после дневника.
Глава 05 Наблюдаю за собой - весь год.
Дневник наблюдений за моим психологическим состоянием - при различных состояний моих биоритмов. (дата проведения эксперимента: 1986 - 1987 год).
- + + Хорошо чувствую себя в компании. Самоуверен, умен, сам с собой в согласии.
При контакте с одни человеком могу легко вспылить, стать раздражительным.
Одиночество переношу хорошо, хотя без дела сидеть не могу. Впочем, особой продуктивностью эта работа не отличаеться. Она по принципу - лишь бы чем-то занять себя. Даже если это просто сидеть и жевать что-то вкусненькое.
Нравиться творческая работа. В театре художественной самодетельности где я учавствую, мне очень нравиться внутренняя физическа зарисовка игрального образа.
Если работа кажеться мне неинтересной - то испытываю к ней пассивность.
Но при интересной работе - легко загораюсь.
Плохо запоминаю идею которые иногда приходят мне в голову.
Чутко (даже немного тревожно) сплю ночью.
- + - Хорошо чувствую себя в компании. Хорошо ощущаю отмосферу общения, ее микроклимат, хотя и не придаю этому всему большого значения.
Нравиться работа в коллективе. Общение с людьми меня вдохновляет. РАсполагаю к себе всех кто контачит со мной в компании. В тоже время, индивидуальный, долгий контакт лишь с одним человеком - в тягость.
Очень какой-то осторожный, и даже где-то боязлив.
Ленив. Читать - не хочеться. Плохая память на цифры.
Бывая порой обидчив, но совсем ненадолго.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге Ирис Юханссон мир ребенка-аутиста описан «изнутри», на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского опыта: отец Ирис, шведский крестьянин, без чьей-либо профессиональной помощи понял проблемы своей дочери. Благодаря его любви, вниманию и отзывчивости Ирис, бывшая ребенком с «глубокими нарушениями общения», сумела их преодолеть. Она стала психологом, консультирующим педагогов и родителей. Книга адресована широкому кругу читателей.
«Слова, которые исцеляют» (1975) – одна из самых известных книг Мари Кардиналь – написана на основе ее собственного опыта в психоанализе. Изображен тот период и те условия, что привели автора к психической нестабильности, а затем к постепенному выздоровлению. Сюжет вращается вокруг женщины, переживающей эмоциональный срыв, порожденный ее отношениями с матерью. Героиня проходит длительный курс психоанализа. Постепенно она понимает, что была не в состоянии справиться с жесткими рамками кодекса поведения патриархальной системы, регулирующими ее жизнь с детства.
В своей книге я написала все свои препятствия, страхи на пути к выздоровлению. Я уверена, что каждый из вас найдет именно в ней именно то, что в данный момент нужно. Между строк можно увидеть себя и провести параллель, даже если у вас вопрос, проблема, связаны не со здоровьем, как у меня. Мне будет приятно услышать от вас лично, чем была полезна моя книга. Для меня это важно, ведь творчество мое не имеет границ и готова написать вам следующую книгу, которая будет так же вам полезна, как и эта.
Человек есть по замыслу Бога существо богоподобное, и потому его нормальная жизнь возможна не иначе, как в общении с Богом, чтобы достигнуть своего истинного назначения и вечного блаженства. История грехопадения Адама и Евы повлияла на все последующее развитие человечества. Принципиальное значение грехопадения наших прародителей заключалось прежде всего в том, что человек перенес центр своей жизни и деятельности с Бога на самого себя. Созданный Богом человек сознательно и свободно решился вместо воли Божией поставить свою волю началом своей жизнедеятельности, самого себя и свою самость сделать центром существующего мира и целью своей жизни.
У кого-то в голове внутренний критик, у кого-то – внутренний котик, а у кого-то – ящерица. Вот такой образ придумал шведский психолог и психотерапевт Дан Кац. В один прекрасный день он понял, что с помощью ярких метафор и забавных картинок у него получается легко и доступно объяснить пациентам суть проблемы, которая их волнует, и помочь им разобраться в себе. Так что если вас что-то тревожит, если вы закопались в глубинах своего «я», если вам не дает покоя ваша «ящерица», срочно читайте эту книгу, которая не только рассмешит и поднимет настроение, но и позволит посмотреть на свои проблемы со стороны, отпустить ситуацию и освободит от ненужного беспокойства.
Раскрываются причины уникального явления общества, характерного для всех цивилизованных стран, — малой продолжительности жизни врачей, среднее значение которой на 15–20 лет ниже жизни их пациентов. Показано, что среди причин имеются такие необычные, как высокая чувствительность и культ смерти. Представлены теория Любви, Разума и Жизни, а также теория Смысла Жизни и теория преждевременной старости. Формулируются положения духовной психологии. Предложен авторский взгляд на концепцию Человека, болезни и здоровья.