Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [154]
Asteracanthion rubens (Asterias). Lin. Hab. mari albo et mari glaciali vulgatissimus.
A. groenladicus. Steenstrup.
Hab. ibidem.
A. glacialis (Asterias). Lin.
Hab. mari glaciali ad litus murmanicum.
A. M till er i. Sars.
Hab. ibidem.
A. n. spec.?
Echinus dröbachicnsis. 0. F. Müll.
Hab. mari glaciali ad litus murmanicum vulgatissimus et regione septentrionali maris albi (ad Tres insulas).
E. angulosus. Leske.
Hab. mari glaciali ad oceidentalem regionem litoris murmanici rarus.
E. esculentus. Inn.
Hab. ibidem.
Amphidetus ovatus (Spatangus), Leske.
Hab. mari glaciali ad oceidentalem regionem litoris murmanici rarus.
Cucnmaria frondosa (Holotlmria). Gunner.
Hab. mari glaciali ad litus murmanicum.
C. pentactes (Holotburia). 0. F. Müll.
Hab. ibidem et mari albo.
Thyonidium hyalinum (Cucumaria). Forbes.
Hab. ibidem.
Psolus pbantapus (Holothuria). Strussenfelclt.
Hab. ibidem.
Holothuria intestinalis. liathke.
Hab. mari glaqiali ad litus murmanicum.
H. ecalcarea. Sars.
Hab. ibidem.
Chirodota pellucida (Holotburia). Vahl.
Hab. ibidem.
Sinapta inliaerens (Holothuria). 0. F. Müll.
Hab. mari glaciali ad oceidentalem regionem litoris murmanici.
29
Hab. ibidem. Hab. ibidem.
Nymphon. Fahr.
N. longitarse. Kröy.
Hab. mari glaciali’ad oras Lapponiae rossicae et mari albo. N. glaciale. Liilieb.
Hab. ibidem.
N. grossipes. Fahr,
Hab. ibidem.
N. gracile. Leach.
Hab. mari glaciali ad oras Lapoimiae rossicae.
N. Strömii. Kröy.
Hab. ibidem.
N. hirtum. Kröy.
N. mixtum. Kröy.
Zetes. Kröy.
Z. liispidus. Kr. Hab. ibidem (regione occidentali).
Pallene. Johnst.
P. spinipes. Fahr.
Hab. mari glaciali ad oras Lapponiae rossicae et regione septentrionali maris albi.
P. intermedia. Kr.
Hab. ibidem.
Phoxiehilidium. Milm-Edic.
Ph. coccineum (Orithyia). Johnst.
Hab, mari glaciali ad oras Lapponiae rossicae (regione oeeidendali).
Phoxichilus. Lutr.
Ph. spinosns. Mont
Hab. ibidem.
Pycnogonum. Brün.
P. litorale. Str.
Hab. ibidem.
Colosendeis. n. gen.
Phoxichilus. Sud.?
Benthocryptus. Jarj.
Corpus ovale, processibus thoracis lateralibus, extrema parte incrassatis, coherentibus. Rostrnm maximum multo longius et eras-sius quam corpus, basi coarctatum in modum colli. Foramen oris maximum, trianguläre, armatum tribus dentibus firmis, triangu-laribus. Annulus ocularis pone rostrum situs, longitudine exae-quans duos, pone situs annulos, collo brevi. Tuberculus ocularis 00-nicus, apice acuminatus. Mandibulae nullae. Palpi longissimi, lineares, decemarticulati. Pedes accessorii longiores palpis undecem-articulati. Pedes longi, nullis armati unguibus auxilliaribus, tarso longissimo, (manu multo longiore). Apendix caudatus longissimus, cylindricus, extrema parte incrassatus.
Colossendeis borealis, n. sp.
Rostrum lagenaeforme, trianguläre (collo longitudine aequan-te tertiam partem ipsius), longissimum, superans longitudinem corporis duabus partibus quintis. Palpi tertia parte longiores rostro. Pedes accessorii tertia parte longiores palpis. Pedes tenues, firmi, animalis longitndinem 2>3/^ superantes. Color animalis eximie ruber.
Maximus omnium Pycnogonidarum, que ad nostra tempora nota fuerunt—longitudo animalis 274.
Hab. mari glaciali ad oras Lapponiae rossicae exadverso insulis Gabriliensibus (Гавриловскіе острова) et semiinsulae piscatoriae (Рыбачій полуостровъ), maxima profunditate mari (120--250 org.).
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
t Страницы, на которыхъ описаны виды или находятся нѣкоторыя указанія на нихъ, означены болѣе замѣтными цифрами
А.
Acineta. patula IX.
Saifulae IX. tuberosa IX.
Acmaea IV.
Actinoloba.
dianthus 34, 52.
Admete IV.
viridula 36, 58.
Aega V.
Aegionopsis.
Laurentii 52, 61, 78, 87.
Aeolis sp. VII. rubicundus 36, 58.
griseofuscus 58, 62.
Alauretta.
viridirostrum XII.
Amöba. grossa IX. minuta IX. alveolata IX, filifera IX.
Amorphina.
tuberosa X.
Ämpelisca Y.
Ampbicorine.
cursoria 31. 35.
Amphiporus.
lactilloreus 35, 37, 41, 48, 49, 62. Amphitrete 56. agilis 28, 35, 4L Grayi 28, 35, 41.
Anchynia. 158>? 167. Anodonta. 178.
Anomya
epbipium 58, 62.
Anonyx
ampulla 36. minuta 36. sp. 45.
Antennularia antennina XI.
Aonopsis agilis 56, 62.
Appendicularia. 34.
Aplysia. 143.
Aporocephala rubra 56, 62.
Apus
productus YL
Arenicola
piscatorum TI, 82, 36, 41, 49, 50, 55.
Aricia
norvegica 48, 49, 50, 63.
Ascopea
pedunculata 217.
Ascandra
variabilis X.
Asceta
coriacea X. sagittaria X.
Asteracanthion. V. XIII.
glaciale VIL
Asterias
rubens YII, 44, 45, 47, 62.
Ascortes
Fabricii X.
Aspidisca
Andreevvi IX.
Ästaeus
lluviatilis Yl. leptodactylut VL
Astatre IV. 57.
compressa 27, 36, 41, 43. semisulcata 27, 36, 41, 43. striata YII. scotica YIII.
Asterogonium V.
Astrophyton V.
Atlanta. 143. 144 (гусеницы). Aurelia
aurita VII, 52, 61, 78, 89, 90, 93, 94, 97, 98.
Axiothea
catenata 56, 62.
В
Balanoglossiim
Meresclikowskii 42, 45, 46, 63.
Balantidium
medusarum IX, 80.
Baianus. 57.
balanoides 48, 45, 48, 49, 50, »9, 60, 62, 64.
Hameri 59, 60, 62. improvisus 64. miser Yl.
primordialis 59, 62, 64. porcatus 43, 45, 59, 60, 62.
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.