Безопасность вашего ребенка - [8]
Для того чтобы определить нужную тактику, вы должны узнать кое-что о вашем ребенке и его способностях. Вы не почерпнете эти данные из книг. Вы получите их, наблюдая, подмечая сильные стороны и слабости малыша и внимательно следя за его взрослением. В главе 4 я покажу вам, как пользоваться этой информацией, чтобы решить, какие навыки безопасности и знания необходимо получить вашему ребенку.
ОПЕКА ПРОТИВ ОПЕКИ
Многое из того, что мы хотим от нашего ребенка, корнями уходит в наше детство. Если отец, например, был трусоват, будучи мальчуганом, он, возможно, попытается вырастить бесстрашного сына. Каждый раз, когда его сын демонстрирует свою храбрость, отец осыпает его похвалами. Со временем мальчик начинает понимать, что показать храбрость (или в случае ее отсутствия — браваду) выгоднее, чем проявить страх. Малыш постоянно старается быть храбрым, даже когда ощущает в душе страх. Он попадает в капкан этой роли, чтобы ублажить отца. И пока отец «купается в лучах сыновнего мужества», мальчик вскоре привыкает утаивать признаки слабости или уязвимости, за что платит позже высокую эмоциональную цену.
Лишенная в детстве внимания, мать переносит чувство собственной ненужности на дочь, игнорируя ее в свою очередь. Хотя женщина всей душой надеется быть внимательной и заботливой матерью, она подсознательно повторяет цикл эмоционального пренебрежения из собственного детства.
Осознавая события нашего детства и понимая, насколько изменилась жизнь, мы пересматриваем ситуации, с которыми плохо справлялись в детстве, и это помогает нам в воспитании нынешних детей. Для улучшения родительских приемов воспитания нам могут понадобиться новые навыки и информация. Вначале мы, возможно, будем ощущать неловкость, применяя новые для нас слова и тактику. Но, обучаясь и взрослея как родители, мы поймем, что это — единственный способ гарантировать, что наши дети не останутся в старых, жестко очерченных рамках нашего детства. Когда мы вспоминаем некоторые мучительные моменты наших детских лет и пытаемся заново разобраться в них, мы скорее всего недопустим их повторения в нашей новой семье.
Давайте посмотрим на некоторые устоявшиеся взгляды, способные помешать нам в деле защиты детей, вздумай мы воспользоваться ими сейчас. Иногда родители полагают, что чем раньше они познакомят детей со взрослым опытом, тем лучше будет для детей. При таком подходе существует риск «передозировки» — слишком раннего ознакомления детей с особенностями взрослой жизни. Подобный опыт «передозировки» может оказаться для них губительным: без достаточной интеллектуальной или эмоциональной зрелости он может вызвать у детей стрессы, морально травмировать их.
Помню одну семью, с которой я работала много лет назад. Отец постоянно твердил мне, что чем раньше его девятилетний сын познакомится с «миром мужчин», тем скорее он станет мужчиной. Ни один из моих доводов не мог убедить его, что не следует перевозбуждать мальчика легендами о своей сексуальной доблести. В конце концов подобные «лекции» отца привели к половым актам с участием обоих родителей и мальчика пришлось удалить из семьи.
Нередко родители, росшие в неблагополучных семьях, переносят неправильные методы воспитания, примененные к ним, на своих детей. Когда они считают, что детям необходимо взрослеть как можно быстрее, имеется риск «омужествления» ребенка, то есть родители в большинстве случаев непроизвольно превращают детей в миниатюрных взрослых. Сами того не сознавая, они могут активно подавлять потребность ребенка жить по-детски.
Я знаю многих взрослых, которые, будучи детьми, ухаживали за младшими братишками и сестренками из-за болезни, смерти или инвалидности родителей. Их беззаботные детские годы были резко сокращены и замещены годами ответственности за других задолго до того, как они в состоянии были адекватно заботиться о себе. Хотя сейчас эти люди сознательно стараются дать своим детям настоящее детство, они все еще оплакивают свои несостоявшиеся детские годы.
Я вижу детей из семей алкоголиков, которые теперь, став родителями, ожидают от своих ребятишек «сверхактивности», подобной той, которую были вынуждены проявлять когда-то сами, чтобы удерживать семью на плаву. Родители, сами того не зная, нередко взваливают на детей груз своих забот, горестей и боли. Семейные кризисы, проблемы, связанные с наркотиками и алкоголем, а также всеобщая нехватка эмоциональной безопасности угрожают психике детей. В некоторых случаях эти родители должны также разорвать цикл физического насилия, с которым когда-то росли сами. Ранее «подставленные» внешнему миру, ничем не защищенные, эти дети, взрослые дети алкоголиков, вынуждены работать усердней, чтобы создать нормальную психологическую и эмоциональную обстановку в семье. Подсознательное стремление дать своим детям именно то, что в свое время самостоятельно получили они, иногда весьма мешает таким родителям.
Если подобные вещи не позволяют вам быть добрым родителем, чего вы так страстно желаете, то я настаиваю, чтобы вы обратились за помощью. Терапевтический курс для вас или для всей семьи — хорошая страховка оттого, чтобы не повторилась ваша история. Познавая новые способы заботы о себе и своих детях, вы залечите старые раны и получите большую радость от отцовства и материнства.
Цель этой книги — доступным и увлекательным образом познакомить читателя с психологией. Здесь объясняется 101 ключевой термин, часто встречающийся в литературе по данной отрасли знаний. Для удобства статьи идут в алфавитном порядке. Причем от читателя почти не требуется никаких специальных знаний или подготовки. Книга будет полезна для всех: и для широкого круга читателей, и для тех, кто готовится к поступлению в высшие учебные заведения, и для тех, кто уже в них учится.
В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.
Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.
Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.
Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.