Бестия - [13]
Мина ждала меня уже у склада, рядом с ней стоял её брат Шин.
— Егор, мой брат будет у тебя в помощниках, привлекай его, на охоту пока не поправится его не возьмут, а вот узнать, как пользоваться тем или иным оружием у него есть желание.
— Спасибо, помощник мне точно не помешает.
В складе темновато, в углу стоял стол, вытащили его на улицу, вот на нём и буду перебирать оружие.
— Шин давай носи к столу, оружие вот из этой пирамиды.
Оказалось, в этой оружейной пирамиде было двенадцать винтовок Тинар, создалось такое впечатление что за ними ни когда не следили. Начал разбирать, Шин внимательно наблюдал, что и как я делаю, с первой винтовкой провозился довольно долго, пока разобрал, проверил, почистил и собрал заново. Как бы то и не странно все винтовки оказались в рабочем состоянии, пять из них в общем в идеальном состоянии, хорошо захватил из машины маркер, пометил им те, что получше.
— Шин давай, уносим на место эти винтовки, а вот теперь давай носи из рядом стоящей пирамиды.
Очередная партия винтовок «Тиль-2», также оказалась в количестве двенадцати штук. С ними провел ту же процедуру полная разборка, чистка, сборка, две из них использовал на запчасти, так у обоих был повреждён ствол, а сами механизмы в хорошем состоянии. Шин просил научить пользоваться этими винтовками, как ими пользоваться, показал, но предупредил, в деревне учить стрелять не буду, это не игрушка.
— Давай Шин неси эти винтовки в пирамиду.
Сам пошел смотреть, что еще можно использовать без нейросети, нашёл три снайперских винтовки со странным названием «Меч-2», Четыре карабина «Свеча-1», перебрал еще и это оружие, не сказать что идеальное состояние, но еще сможет послужить данное оружие. Теперь осталось посмотреть, если патроны к этому оружию. Для карабинов патронов было не так и много сотни полторы всего, для снайперской винтовки тоже не так и много по сотне на каждую. Больше всего патронов было для винтовок Тинар судя по маркировке на ящиках двенадцать тысяч, для винтовок «Тиль-2» патронов поменьше — семь половиной тысяч штук. Плюс два десятка гранат «МГО-1», по своей сути похожа на земную гранату Ф-1.
— Шин, зови Мину, или лучше наверно вождя, расскажу и покажу, что вы можете использовать.
Минут через десять Шин привёл вождя, и за ними следом пошла Мина.
— Пуран, я проверил, из чего можно стрелять, не имея нейросети, соответственно они все готовы к применению. Винтовка Тинар двенадцать штук, к ней имеются патроны в количестве двенадцать тысяч штук. Винтовка «Тиль-2» готовы к применению десять штук, к ним имеются патроны в количестве семь тысяч пятьсот штук. Три снайперских винтовки «Меч-2», к ним триста патронов.
Четыре карабина «Свеча-1», к ним сто пятьдесят патронов. Также имеются двадцать вот таких гранат. Шин видел, как я разбирал и собирал это оружие, если надумаете выдать своим охотникам его, покажу, как им пользоваться, то есть стрелять и потом ухаживать за ним, чтобы служило дольше.
Для остального оружия желательно иметь нейросеть.
— Хорошо, сегодня у нас вернулось два отряда в поселение. Завтра Егор сможешь им показать, как стрелять и следить за оружием?
— После занятий с Миной, выедем из поселения, в этих командах по сколько человек.
— По десять.
— Предлагаю, в каждом отряде иметь по одной снайперской винтовке, а вот винтовки выделить одной команде Тинар, а другой «Тиль-2», чтобы в командах не было путаницы с патронами. Члены команды тогда смогут делиться патронами с теми у кого они закончились.
На следующий день позанимавшись с Миной, направился к местному оружейному складу, там уже меня поджидали два десятка аборигенов, и Мина также была там. Поздоровался со всеми, в основном мужчины выглядели лет на 30–35, четверо были помоложе лет примерно двадцати, но это на мой взгляд, может я и ошибся в их возрасте. Объяснил им, что они сами лучше знают в своих командах, кого назначить снайпером, кто будет пользоваться снайперской винтовкой. Попросил их разделиться на свои команды, после чего, выносил винтовки и отдавал им в руки. Кто будет снайпером, они действительно быстро сами определились, Мина наблюдала за моими действиями.
— Сейчас на грузовике поедем все вместе и постреляем, вот захватите вот эти патроны и стол, после того как поучитесь стрелять, покажу как следить за оружием. Двигаемся к месту стоянки грузовика. Все в кабину не влезут, определитесь, кто поедет в кузове.
Вместе с нами поехала и Мина, она спросила:
— Егор, где ты хочешь учить стрелять.
— Есть ли не далеко от деревни, относительно ровное поле.
— Да есть такое место, тут не далеко между холмами есть поле, думаю для наших целей нам прекрасно подойдёт.
— Тогда показывай дорогу красавица, краем глаза заметил, как покраснела после моих слов Мина.
Приехав, на место установили импровизированные мишени из небольших брёвен метра полтора высотой, на них нарисовал круг мелом. Данные мишени установили на разном расстоянии, так как мишеней было всего всего шесть, то стреляли по двое. Показал, как правильно нужно целиться, держать оружие и производить выстрел. Что могу сказать, прирожденные стрелки, и не стесняются спрашивать. Мина вначале только внимательно наблюдала, после чего решила, постреляла и сама. Закончив стрельбы, показал аборигенам, как производить, не полную и полную разборку оружия, как его чистить. Винтовку «Тиль-2» разобрал и собрал три раза, в ней частей больше, народ вооруженной ей просил повторить, мне не жалко сделал как просили. Рассказал заодно технические характеристики этих трёх винтовок. Потом уже местные проверили себя, как они запомнили разборку и сборку винтовок. Местные остались довольны моим объяснением, и обучением пользования винтовками.
Егор волей случая находит портал на другую планету. Кто же откажется от возможности сменить обстановку, вот и Егор не стал отказываться от приключений. Учёба в магической академии, новые друзья…
Чем дальше живет герой на Тарии, тем больше врастает в ее жизнь, растет как на дрожжах клан. Но он не оставляет свою мечту о путешествиях по другим планетам, а претворяет ее в жизнь.
Каждый может достичь чего хочет. Стоит лишь поднапрячься. Егор старается двигаться к поставленной им перед собой цели. Учёба в магической академии – одна из вех на его длинном и извилистом пути. Учёба учёбой, но познание новой для него планеты совсем не лишнее занятие, тем более путешествовать так увлекательно…
Попаданец, Течение жизни каждого человека обусловливается многими факторами, взаимодействующими друг с другом, но свободы выбора в их числе нет. Есть лишь иллюзия выбора, тешащая людское самомнение, хотя на самом деле решение, принимаемое индивидуумом в тот или иной момент, предопределено заранее.
С одной стороны вроде бы и повезло оказаться в теле не простого человека, но с другой стороны враги не дают спокойно жить. И с этим можно как-то бороться, но нет. Только вроде начала жизнь налаживать, бац и ты на другой планете. И это можно пережить, но вот не задача, оказался единственным на планете хуманом. Как говорится а кому легко, одним словом попаданец.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.