Азовский поход - [69]
Зойка, кстати, у нас заведовала консервным производством, а консервы мы делали всякие. И "бычки в томате", и тушёнку, и помидоры маринованные, и ананасы в меду, и ещё хрен знает чего. А их нам было нужно, ну очень много. Население-то уже о-го-го, одних кораблёв вона скока! Поэтому консервные баночки были у нас размерами начиная от 5-ти литров и выше, многоразовые. В основном все из "пищевой тундры", но и стеклянной тарой пользовались, и кадушками. Заведующей в её титаническом труде ассистировали две бабёнки из деревни.
А ещё у нас был и ковбасный цех, коптильня знатная и засолочный. Какое сало мы оттуда получали!!! А паштеты!!! И не просите, чаво его пробовать — сало оно и есть сало.
У детишек в школе каникулы до сентября. От греха, их всех отправили в "пионерлагеря" на Фазенду. Пусть там чертуются на свободе под присмотром "дядек" из учебки. Да и в полях-садах их помощь будет далеко не лишней. И лошадей там побольше, а верховая езда входит в курс обязательных умений. А при тамошних казармах и мастерские уже довольно приличные нарисовались. Вот пусть там и воплощают свои кружковые задумки и мелкие пакости. На Буяне оставались только те, у кого родители здесь были. Стёпка вон со вчерашнего дня мне глаза мозолил, в ординарцы-порученцы набивался. Его мать Татьяна вышла замуж за нашего садовника и уже родила Стёпке горластую сестричку. Косте его Олёна тоже прынцесску подарила. Да и Замок хуел от ночных воплей наследничка. Из обеих деревень Буяна, Западной и Восточной, почти все селянки уже родили или ходили непраздными. Бабы скопом пошли на нерест. И обязательный декретный отпуск этому зело способствовал. Если бы не организованные Детские Ясли, то работать было бы некому. Наших гетерочек мы убедили с этим делом подождать "до окончания учёбы" и замужества. Они и вправду учились многому, усердно и ускоренно. Помимо адаптированного под наши нужды "среднего" образования, каждая имела свою специализацию и факультативы. Мы исключили из нашего образования литературу, историю КПСС и другую ненужную ботанику (они её и так лучше нас знали), зоологию, обществоведение, биномы Ньютона, тригонометрию, логарифмы и прочую лабуду. Были лекарки, химички, фармацевты, учителки, швеи, поварихи, агрономки и ещё чего-то там. Витя Белоног даже художественную студию попытался сообразить, но ввиду частых своих командировок она была закрыта. Но учить всех желающих рисовать он не отказывался. До обеда девки просиживали в классах, грызя черствую горбушку науки, а после практиковали в цехах, лабораториях и в народном хозяйстве. И так шесть дней в неделю. Я вообще удивлялся, откуда у них силы берутся на танцульки, музыцирование, самодеятельность и прочие глупости. Но девки не жаловались, были бодры, веселы и целеустремлённы. Жизнь у нас им нравилась.
Всеми не шибко тяжёлыми хозяйственными делами у нас занимались селянки. Они горничали, птичничали, садовничали, пекарили, кухарили и за мужьями-детьми присматривали. Те тоже от них не отставали и содержали наш остров и его хозяйство в идеальном состоянии под чутким руководством Замка, Кузи, Вани и Джона. А у них не забалуешь. 40 семей пейзан на Буяне полностью перекрывали наши потребности в людях по хозяйству. А ведь был и какой-никакой гарнизон, и его никто не освобождал от нарядов на хозработы. А чё хлеб зря жевать?
Деревенские дома в Западной располагались на приусадебных участках 20х30 метров (опять проклятые 6 соток!). Все они были построены по одному типовому, заданному ещё Создателями, проекту. Каждый дом 12х10 метров имел цоколь высотой в полметра с окошками-продухами в подвал (кошке только пролезть), на входе каменную, неостеклённую веранду 9х2, заплетённую виноградником. С веранды вход вел на кухню 5х3 с печкой-плитой и мойкой, направо небольшой коридорчик, по бокам его каморки в 1 кв. метр, в которых размещались душ и туалет. Унитазы там ставили уже из обоженной и глазурированной глины местного производства. За коридором вход в холодную кладовку 2,5х3 метра. Из кухни, прямо, дверь вела в зал 5х6 метров с четырьмя окнами, налево в зале две двери разделённые голландской печкой. Двери вели в две спальни 3х4 метра: родительскую и детскую. Так что, голландка обогревала все три жилых помещения. Топить печи можно было и газом и дровами. Все дома были оборудованны водопроводом, канализацией, электро- и газофицированны. С веранды была лестница, ведущая в подвал и на несуществующий еще второй этаж. Во дворах были построены сараи для скота (корова, свинья, коза) и птичники. Дворы, как правило, укрывали навесы с виноградом, было место и для фруктовых деревьев, для приусадебных огородов. Предусмотрен был и второй этаж для следующего поколения, с торчащей, по углам стен на крыше, арматурой, по примеру "наших" турок. Ну и обязательные водонагреватели на крышах, по тому же примеру.
Если честно, то от такого дома я бы и сам не отказался где-то в 80-х годах "нашего" времени. От мощёной проезжей части улицы, шириной в 4 метра участки отделялись 3-х метровыми клумбами-цветниками. Уж там наши хозяюшки тешили своё самолюбие и гордыню, пытаясь превзойти соседок фантазией и прилежанием.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Кир доверил случаю выбор вуза и не представлял, какой предварительный отбор должен пройти его абитуриент…Первое место в номинации «Читательская симпатия» на конкурсе «Кубок Брэдбери-2018».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В романе «Полеты средствами водоплавающих» организованным событийным хороводом и несколько оригинальной композицией переплелись пара хорошо знакомых читателю планет нашей звездной системы. В купе с Меркурием, Сатурном, грозным, нелогичным, но приветливым Никандром, очаровательным Лару и другими героями перед вами оживут островки воспоминаний, кусочки неоднородного, частично растерянного пазла вероятного будущего и непроглядного прошлого. Однако лишь сверкающее настоящее отрепетированным ансамблем заманит в объятья последнего гостя Земли.
Различные расы пришельцев пытаются взять под контроль Землю (еще одна из версий инопланетного вторжения). Только в этот раз есть расы которые помогали нам всегда….