Азбука фашизма - [10]
Цель пятилетки была военная: под предлогом последующего улучшения жизни укрепить диктатуру ВКП путем выматывания народной энергии и обессиливания народа, с одной стороны, путем развития военной промышленности, с другой.
Первую пятилетку для агитационного эффекта большевики провели в 4 года, провалившись потом по всем разделам пятилетнего плана.
Когда для всех стало слишком ясно, что завершение первой пятилетки не принесло никакого улучшения жизни, советские евреи придумали вторую пятилетку (с 1933 по 1937 г.).
33. Что такое сплошная коллективизация и ее результаты.
«Пятилетний план» потребовал «сплошной коллективизации» - превращение России сплошь в «колхозы», коллективные хозяйства вместо единоличных. Т.к. крестьянство, понимая губительность коллективных хозяйств, в колхозы не пошло добровольно, то началась принудительная коллективизация - фактически уничтожение крестьянства как класса, под псевдонимом «уничтожения кулачества как класса на основе сплошной коллективизации». Не согласные войти в колхоз крестьяне объявлялись «кулаками», уничтожались, ссылались (попадая в так называемые «лишенцы»). Эта кровавая расправа с крестьянством - «ликвидация кулачества на основах сплошной коллективизации» - была объявлена генеральной линией ВКП (б).
Цель коллективизации - уничтожение крестьянства, уничтожение сельскохозяйственной базы России - явно имела в виду искусственное создание голода для дальнейшего ослабления русского народа и уничтожения «излишков населения» на пути превращения России в новую Палестину для колонизации международным еврейством.
Колхозы, как коллективные хозяйства, следует отличать от совхозов (советских хозяйств) - дальнейшей ступени закабаления, где уже нет крестьянина вовсе, а есть сельскохозяйственный рабочий.
Колхоз есть принудительное объединение крестьян для ведения общего хозяйства, с передачей в руки колхоза всего сельскохозяйственного инвентаря. Совхоз есть официальное государственное учреждение, где крестьяне являются простыми наемными служащими. В колхозе крестьянин еще сохраняет призрачную собственность на землю, в совхозе он ее совершенно утрачивает,
превращаясь открыто в батрака.
34. Охарактеризуйте действительное положение в СССР.
СССР формально как бы управляется трудящимися, официально в СССР вся власть принадлежит советам, выбранным населением, т.е. существует советская власть. В селах существуют сельсоветы, в городах - горсоветы, высшими органами государства являются: всесоюзный съезд Советов и действующий между съездами Совет комиссаров, выбранный из состава ЦИК Союза ССР, а также совет народных комиссаров, назначаемый ЦИК-ом.
Выборы в советы официально осуществляются населением, на деле, благодаря самой системе выборов и давлению ГПУ, все выборы происходят по указке коммунистической партии.
Советская система в России есть лишь только красивая ширма, пышная декорация, прикрывающая безраздельную диктатуру коммунистической партии.
Не народ, не трудящиеся через советы правят в России, а еврейство через коммунистическую партию и ГПУ, ныне переименованное, для втирания очков иностранцам, в Наркомвнудел.
35. Охарактеризуйте настроение русского народа.
Вначале русский трудовой народ, поддавшись на ловкую провокацию марксистов, поддерживал большевистскую власть; но по мере того, как становилась ясна истинная сущность этой власти, в среде народа все более и более возрастало недовольство, которое ныне вылилось в ненависть к коммунистической власти и к еврейству, охватывающую почти все слои населения России.
Сейчас коммунистическая власть держится почти исключительно при помощи террора ГПУ, от нее начинают отступать даже те социальные группы, которые до недавних пор еще считались верным оплотом коммунистической диктатуры, в коммунистических идеях начинает разочаровываться и переходить на рельсы оппозиции молодое советское поколение - комсомол, становясь наиболее враждебным власти элементом.
Ненависть к коммунистической власти выливается в активную борьбу с ней: в восстания, бунты, открытую оппозицию, повстанчество, террор и т.д. Однако благодаря наличию в руках коммунистической власти организованного аппарата угнетения все открытые восстания, носящие, по большей части, неорганизованный характер, подавляются, и всех участников их постигает жестокая расправа.
Задача российских фашистов - дать русскому народу единую идею, единую программу и единый план, и на основе их создать организованность и единство действий всех активных сил подъяремной России.
1. Почему российские фашисты борются с коммунистической властью? 2. Что такое ВКП (б)? 3. Что такое РСДРП? 4. Кто был основателем РСДРП? 5. Когда РСДРП раскололась на большевиков и меньшевиков и почему? 6. Когда РСДРП была переименована в РКП (б) и затем в ВКП (б)? 7. Что такое коминтерн? 8. Когда был основан 1-й интернационал и кем? 9. Что такое СССР? 10. Когда большевики захватили власть? 11. Кто пробовал бороться с коммунистами? 12. Когда был основан Союз ССР? 13. Сколько республик входит в СССР и какие? 14. Что такое первая пятилетка? 15. К чему привела первая пятилетка? 16. Почему коммунисты стали проводить вторую пятилетку? 17. Что такое сплошная коллективизация? 18. Какие цели преследуют коммунисты, проводя политику коллективизации сельского хозяйства? 19. Что такое колхоз и совхоз? 70. Кто официально правит в СССР? 21. Кто правит в СССР на деле? 22. Через какие органы осуществляется мнимое правление трудящихся в СССР? 23. Какую роль играет коммунистическая партия? 24. Как русский народ относится к коммунистам сейчас? 26. Почему русский народ не может самостоятельно освободиться от коммунистической власти? 27. Что должны делать Российские Фашисты для того, чтобы помочь русскому народу освободиться от коммунистических пут?
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.