Айдол-ян. Книга 4. Часть 1. - [33]

– Как это не делают?! – возмущается ДжаОк, – Каждый год, проводятся мероприятия по предотвращению самоубийств среди школьников. По телевиденью и в школах проводятся беседы с учениками, разъясняющие им ценность жизни. В твоей школе были такие мероприятия?

– Да, госпожа, – киваю я, – в «Кирин», были. Но, если вы посмотрите статистику, то увидите, что количество смертей стабильно растёт из года в год. Нет уменьшения. Значит, из этого проистекает простой вывод, что всё, что делается для их предотвращения, не эффективно. Выглядит, как попытка лечить не саму болезнь, а её симптомы…

– У–уу, – недовольно отзывается студия.

У ведущего, тоже, лицо малость посуровело. Так, похоже, я увлёкся и «копнул» несколько глубже, чем следовало. Нельзя критиковать правительство и хвалить Северную Корею – такие основные установки для участвующих в шоу.

– Поэтому, я так и поступила, – говорю я, решив «закруглить» спор с аджумой, абы чего не вышло, – решила показать школьникам, что можно прекрасно прожить и без высоких отметок в сунын, и обратить внимание взрослых на эту проблему. А то что-то непонятно. Скоро вся страна, стопроцентно будет получать высшее образование, считающееся лучшим в мире, а проблема не только не решается, а с каждым годом только усугубляется…

Так, это я тоже, пожалуй, лишнее сказал. Интересно, вырежут или нет?

– Ты сомневаешься в этом? – прищуривается на меня с вызовом ДжаОк, – Хочешь сказать, что в Корее не самое лучшее образование?

Ох уж этот патриотизм! Сказать, или не сказать? Ведущий – молчит. А, скажу! Всё одно, вырежут!

– Думаю, что не всё так хорошо выглядит вблизи, как кажется издали, госпожа, – отвечаю я, – Если наше образование самое лучшее, то, почему же тогда наши транснациональные корпорации приглашают к себе на должности креативных директоров и менеджеров – иностранцев из Америки и Европы? И почему все, закончившие наши лучшие университеты, стремятся уехать на стажировку в Америку?

– Ну, так-то Америка, – неожиданно спокойно говорит ДжаОк, перечёркивая ею же сказанное ранее.

– В Америке и Европе нет такого числа самоубийств среди школьников, – говорю я, – и наши выпускники стремятся пройти практику в этих странах. Значит, существует уже давно воплощённый в жизнь вариант, при котором и образование, на высоте и, школьники, с мостов не прыгают. Нужно ознакомиться, как там всё устроено и сделать у нас так же.

– Если это можно было сделать, то давно было бы уже сделано, – говорит мужчина в зале обращаясь ко мне, – или ты думаешь, что никому в голову не приходила такая мысль? Я знаю, что комиссии по изучению этого вопроса создавались не один раз. И с выездом изучения опыта на месте.

– Я не знала об этом, – говорю я, качая головой, – но, раз тогда не вышло, то, может, стоит попробовать – ещё раз? Время прошло, могло что-то измениться. Нельзя сидеть, сложа руки и смотреть на ежегодные трагедии, считая их чем-то неотвратимым, вроде смен времён года.

– Отказываться от сунын – это не выход, – говорит мне мужчина, – без знаний не получить работу. А без работы – на что жить?

– Я не предлагаю отказаться от образования, аджосии, – снова повторяю я, – я просто предлагаю не обожествлять сунын. Может, низкий балл – это знак высших сил? Сигнал подумать – а нужно ли это тебе? Ведь если ты получаешь низкий балл, то это значит, что ты недостаточно талантлив в деле, которое делаешь. А ведь известно, что талант человек проявляет тогда, когда ему интересно. Нельзя делать что-то талантливо, когда тебе скучно. Так вот может, это шанс – остановиться и подумать? Жизнь-то одна. Мучатся всю её потом, занимаясь какой-то тягомотной скукотищей…

– Хорошо говорить, когда хорошо учишься и имеешь множество талантов, – ворчливо произносит ДжаОк, – таким, как ты. А что делать другим? Которые не так успешны в учёбе?

– Наверное, искать себя, – пожимаю я плечами, – если ты делаешь и у тебя не получается, наверное, это не твоё.

– Если упорно трудится, то можно добиться высоких результатов, – уверенно говорит ДжаОк.

– Возможно это и так, – киваю я, – но, тут встаёт вопрос – какой ценой? Учёба по шестнадцать часов в сутки в течение нескольких лет, чтобы потом увидеть, как то… то, что ты делал на пределе своих сил целый месяц, пришёл и сделал за час человек, у которого есть к этому талант? Ещё один прекрасный повод закончить свой бренный путь на Земле, осознав, что годы жизни потрачены впустую!

– Нууу…! – откидываясь на стуле назад, произносит ДжаОк с явным неодобрением, – талант – это и есть труд.

– Я не согласна с вами, госпожа, – отвечаю я.

– Ага! – восклицает ведущий, – Все поменялись местами! Теперь, нашей гостье «плевать на возраст»! Уважаемая, госпожа ДжаОк, как вам это нравится?

ДжаОк, молча, в ответ сильно морщит нос, показывая, что ей это не нравится, но она – терпит из уважения к телезрителям.

Присутствующие сдержанно смеются.

– Без труда невозможно что-то достичь, – обращается ко мне ДжаОк, продолжая спор.

– Согласна с вами, госпожа, – киваю я, – но, только не нужно путать, последовательность, что зачем идёт. Сначала – талант, потом труд, потом, результат. Если ставить впереди всего труд, то это много печали и тоски для трудящегося, при конечном результате, дай бог, выше среднего.