Аттестат зрелости - [7]
Леня. Это просто возмутительно. (В трубку.) Вера Ивановна, мы, между прочим, взрослые!
Вика. Вера Ивановна! У Леньки… У Леньки уже усы растут!
Жаркова. Убирайтесь оба! (В трубку.) Спасибо, родная. (Вешает трубку.) Нечего ворчать. Пока на аттестат зрелости не сдали — вы дети.
Сигнал машины.
Это машина за мной. Ленечка, ты меня проводишь?
Вика. А я, мама?
Жаркова. В машине всего два места. Я ведь не одна еду. (Обнимает и целует Вику.) Ну, девочка моя, будь умницей, не скучай, не болей, учись хорошо…
Леня. Не обижай братика…
Взяв чемодан, идет вместе с матерью к дверям. Телефонный звонок. Жаркова и Леня останавливаются.
Вика(берет трубку). Да… нет, еще не уехала. Передаю трубку. (Шепотом.) Мамуся, редактор.
Жаркова. Да. Жаркова. Что?.. Почему?.. Да, да, я слушаю. Понятно, понятно… Ну, что же делать… одну минуту. (Лене.) Сбегай скажи шоферу, что я не еду. Пусть отправляется на вокзал.
Леня. Но, мама…
Жаркова. Беги, беги..
Леня убегает.
Да, да… Хорошо, иду в редакцию. (Кладет трубку.)
Вика. Что такое? Почему ты не едешь?
Жаркова(вынимая из портфеля сверток с едой). Ничего особенного. Есть срочное задание по моему отделу. Решили поручить его мне, а на завод послать другого работника.
Входит Леня.
Вика. Но ведь тебе так хотелось поехать туда, написать об этом самоходном комбайне, о Клаше…
Леня. Ты же в таком восторге была от своей командировки..
Жаркова. Ну и что из этого?
Вика. Почему же ты не протестовала?
Леня. Сказала бы редактору, что ты уже собралась, настроилась писать о заводе. Ну, пусть бы это задание выполнил кто-нибудь другой.
Жаркова. Вот это здорово! Отрадно слышать такие слова от комсомольца. А ты ничего не знаешь о таких вещах, как производственная дисциплина или партийная дисциплина? Мало ли чего мне хочется? Представь себе, ты кончаешь институт и тебя посылают работать, ну, скажем, на… Курильские острова. А ты говоришь — нет! Я хочу работать здесь, в родном городе.
Леня. Ну, это совсем другое дело!
Жаркова. Нет, не другое. И в малом и в большом общественное надо ставить выше личного.
Вика. Но, мамочка, разве твоя командировка — личное дело?
Жаркова. Да кто ж у нас теперь различает одно от другого? (Пытливо смотрит на детей.) Вы, друзья мои, вроде и недовольны, что я остаюсь?
Леня. Нет, мы, конечно, рады… но…
Вика. Просто ты так радовалась… и про Клашу интересно было узнать… и потом, ты говорила, такое задание..
Жаркова. А это задание тоже очень важное. Знаете что, а мы напишем Клаше письмо, она нам подробно ответит. Ну, я пошла. Леня, проводишь?
Леня. Конечно.
Жаркова. До свидания, девочка.
Вика. До свидания, мамуся, с приездом!
Жаркова и Леня уходят.
(Садится за уроки.)
Телефонный звонок.
(Берет трубку.) Я слушаю. Кто? Нет, не узнаю. Ах, это вы? Добрый вечер. Леня был и опять ушел. Меня?.. Нет, что вы, уже поздно… Завтра, пожалуй, если не будет много уроков. И вам спокойной ночи. (Кладет трубку.) Опять я ему забыла сказать про книгу!
ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ
КАРТИНА ТРЕТЬЯ
Парк. Ранняя сибирская весна. Цветут черемуха и сирень. Входят Вика и Клава с портфелями в руках.
Вика. Посмотри, какая прелесть… А пахнет как! Листочки ярко-ярко-зеленые!
Клава. Вика, мы пришли заниматься, а не любоваться листочками. Ты меня спроси по литературе. Ну, отчего я такая несчастная? И читаю много, и мама у меня интеллигентная, а не умею я литературно выражаться.
Вика. А ты поменьше старайся — лучше получится. Давай свою тетрадь.
Клава(вынимая тетрадь из портфеля). Вот. У меня там все вопросы записаны. Я сама составляла. Ты сначала подряд, а потом вразбивку. Ох, Вика, как мне один человек нравится.
Вика. Расскажи характеристику Печорина.
Клава(возбужденно). Викочка! Правильно! Он похож на Печорина. Гордый такой и воображает из себя много.
Вика(строго). Клавдия, тебе задан вопрос: характеристика Печорина.
Клава(припоминая). Печорин был одинок. Он любил скакать по степи только в обществе своей лошади… так как был охлажден…
Вика. Клавка, какую ты чушь несешь!
Клава. Я про Печорина не повторяла. Задай мне другой вопрос, (Всматривается в даль.) Ой, идет!
Вика. Кто?
Клава. Он… Печорин. Ты спрашивай, спрашивай, как будто мы его не замечаем.
Вика. Расскажи характеристику Беликова.
Клава. Беликов?.. Беликов боялся, как бы чего не вышло… ходил в галошах, с зонтиком и спал всегда с головой!
Вика(сердито). Он спал с головой, а ты отвечаешь без головы!
Входит Валентин.
Валентин(радостно). Вика! Здравствуйте, вот неожиданно!
Вика. Добрый день! А мы занимаемся… Вы не знакомы? Это — Клава Попова.
Валентин(подавая руку). Листовский.
Клава. Попова. У нас в школе литературный маскарад на днях, вы будете?
Валентин. Нет. Я всегда скучаю на вечерах.
Клава. А если я очень попрошу?
Валентин. Боюсь, что не поможет даже это. (Вике.) Я прочел вашу книгу, Вика.
Клава(обиженно). Я пойду.
Вика. Куда ты, Клавочка?
Клава. Мне надо… в одно место… (Валентину.) Так вы не придете?
Валентин. Нет.
Клава. Всего хорошего.
Валентин. И вам того же.
Клава, обиженная, уходит.
Вика(смущенно). Ну, как ваш братишка?
Валентин. Спасибо, ему, кажется, лучше.
Вика. Ну, я пойду.
Валентин. Подождите, Вика. Скажите, ваш любимый предмет — литература? Что, угадал?
«В стране невыученных уроков» вот уже сорок лет — самая читаемая в школе книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. Ее автор, Лия Гераскина, написала продолжение сказки: «В стране невыученных уроков — 2», в котором уже Витя помогает своим друзьям.Книга имела успех, поэтому автор решила написать «Третье путешествие в страну невыученных уроков». Полюбившиеся герои — кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой книги Лия Борисовна Гераскина известна юным читателям и их родителям по повести «В стране невыученных уроков», ставшей для многих детей одним из самых любимых произведений о школе. Книга «Мягкий характер» тоже о школьниках. Основное действие происходит в дачном посёлке во время летних каникул. Главный герой Лёня, считающий себя робким, застенчивым мальчиком, винил во всём свой характер и всячески хотел изменить его. Он даже пытался войти в организованное его сверстниками «тайное общество воспитания воли и характера», но это не принесло ему успеха. И только благодаря своим поступкам Лёня заслужил уважение и авторитет у ребят, а мягкий характер не помешал ему стать настоящим другом и совершить много хороших дел.открыть.
В книгу вошли сказочные повести советских писателей о необыкновенных приключениях и испытаниях, выпавших на долю самых обыкновенных мальчиков и девочек, в которых юный читатель легко узнает себя и своих друзей.Для младшего школьного возраста.
В книгу замечательной детской писательницы и драматурга Лии Борисовны Гераскиной вошли сказочные повести, в том числе хорошо знакомая детям по популярному мультфильму сказка «В Стране невыученных уроков».Содержание сборника:Хрустальд и КатринкаСказка о верностиВолшебная лампаЧур не перебивать, или как Иван и Настя нашли своё счастьеВ Стране невыученных уроков.
Несладко пришлось двоечнику Вите Перестукину и его коту Кузе в сказочном царстве-государстве, где живут плотоядные коровы и бродят полтора землекопа. По воле автора, друзья проделали изрядный путь, дабы растолковать малолетним лентяям и бездельникам одну исключительно важную мысль: учиться надо хорошо.