Аттестат зрелости - [15]
Валентин. Мало ребят вступило? Так что ж, их за шиворот тащить нужно?
Леня. А разве тебя тащили?
Ваня. А если тащили, так зря.
Валентин(не помня себя). Да. Видно, зря! Как я ни старался стать с вами на одну доску, вы всегда меня не любили! Вы мне просто завидовали!
Женя. Валька!
Тамара. Опомнитесь, Листовский!
Женя. Валя, подумай, что ты говоришь!
Валентин. Оставь меня, я думаю, что говорю! Выводите из комитета! Сделайте милость! Плакать не стану!
Женя(неожиданно спокойно). У вас все, товарищ Листовский?
Валентин(резко). Все!
Женя. У кого есть предложения?
Тамара(с негодованием). Вывести Листовского из комитета и вынести ему строгий выговор с занесением в личное дело.
Ваня. А работу признать неудовлетворительной.
Юра. Плохой!
Женя. У меня другое предложение.
Костя. Сейчас защищать будет.
Витя. Молчи, Костя.
Женя. За развал работы и безобразное выступление на собрании — исключить Листовского из комсомола.
Валентин(изумленно). Женька!
Леня. Вот это да!
Женя. Есть еще предложения? Нет? Ставлю на голосование. Первое: вывести Листовского из комитета и вынести ему строгий выговор с занесением в личное дело. Прошу проголосовать.
Поднимают руки Тамара, Витя, Юра и еще несколько мальчиков.
Так, опустите. Ставлю на голосование второе: исключить Листовского из комсомола. (Первый поднимает руку.)
Все остальные поднимают руки.
Проходит второе предложение.
Тамара(расстроенная и смущенная). Быть может, Листовский еще что-нибудь скажет?
Женя(твердо). Нет. Он уже высказался. Больше ему нечего нам сказать.
Валентин(вскакивая). Нет, я скажу… За что это, ребята? Разве за это исключают?
Леня. А ты что думал?
Валентин. Нет, ребята, за что? За что?
Костров(спокойно). Разреши, Кузнецов. Если ты спрашиваешь, за что, — значит, обида и оскорбленное самолюбие заслонили у тебя сознание собственной вины. Работал ты плохо. Оторвался от коллектива. Противопоставил себя ребятам. (Собранию.) Да. Ему нравилось быть членом комитета, но до тех пор, пока не потребовался упорный труд. Тут у него не хватило выдержки. Он думал, что прежняя хорошая работа дает право на бездельничанье…
Костя. «… В карете прошлого — никуда не уедешь…»
Костров. Правильно. Где сядешь, там и встанешь. В своем истерическом заключительном слове Листовский выразил всю сущность своего отношения и к товарищам и к комсомолу. (Валентину.) И ты еще спрашиваешь за что? (Собранию.) Хорошо, что вы сегодня выступали так горячо, но за поступки комсомольцев отвечает вся организация. Можете ли вы со спокойной совестью сказать, что делали все, чтобы с честью носить высокое звание комсомольцев? Пусть сегодняшнее собрание послужит нам горьким уроком. Пусть каждый допросит свою совесть. Вы сами сейчас видели, к чему приводит нелюбовь к общественной работе, отсутствие привычки к ней, барство и зазнайство.
«Только в труде, — говорил Владимир Ильич Ленин, обращаясь к комсомольцам, — вместе с рабочими и крестьянами можно стать настоящими коммунистами». Это — мудрые, незабвенные слова. Пусть же они будут вам девизом на всю вашу жизнь.
Аплодисменты. Опускается занавес спектакля. На стене висит объявление. «Товарищи комсомольцы! Сегодня в восемь часов вечера в помещении десятого класса состоится комсомольское собрание. Комитет». Проходят Тамара, Леня и Костя.
Тамара. А по-моему, исключить — это уж слишком!
Леня. Да я бы его за такие слова не только что из комсомола — из школы бы исключил!
Тамара, Леня, Костя уходят. Входят Ваня и Юра.
Юра. А мне жаль Вальку.
Ваня. Да иди ты!
Юра. Нет, что ни говори, а мне Вальку жаль…
Ваня(сердито). Ну и зря! Много ты понимаешь.
Ваня уходит, Юра задерживается. Входят Гера и Витя.
Гера. Подумать только, он хотел встать с нами на одну доску! А вы заметили, ребята, какой Женька был бледный?
Юра. А ты знаешь, какие они были друзья?
Витя. Костров здо́рово выступил. Так Вальку прижал, что тому и деваться некуда.
Гера и Витя уходят. Входит Валентин. Юра подходит к нему.
Юра. Валька… ты… это… (С отчаяньем.) Ну, зачем ты все это сказал? (Убегает.)
Валентин. Что же я сказал ужасного? Что же я сказал?
Входит Женя.
(Нерешительно.) Женя!
Женя. Что?
Валентин. Я думал, что ты мне друг.
Женя. Да. Я был тебе другом.
Валентин. «Кто стал врагом, тот другом не был».
Женя(горячо). Неправда, это ты мне, нам всем другом не был. А я тебе другом был. Прав Коробов: действительно, слепая дружба. Сегодня на собрании я увидел, что ты совсем не тот, за кого я тебя принял.
Валентин. Это потому, что я не бил себя в грудь и не каялся во всех грехах?
Женя. Оставь. Я так надеялся на твое последнее слово. Я понял, что во многом виноват и сам. Я ждал от тебя тех слов, которые просились у меня. Но ты сказал гадкие, себялюбивые слова…
Входит Яковлева. Мальчики ее не замечают.
Валентин. И ты первый бросил в меня камень?
Женя. Это был первый мужественный поступок в моей жизни.
Валентин. Эх ты, друг! (Быстро уходит.)
Яковлева(подходит к Жене и кладет ему руку на плечо). Кузнецов! Вы действительно поступили мужественно.
Женя. Антонина Николаевна!
Яковлева. Я все знаю. Вы требовательный друг, и это очень хорошо.
Женя. Я?.. Мы уже не друзья больше.
Яковлева. А вот это жаль… Истинный друг сейчас бы не оставил его. Вы понимаете его состояние? Именно сейчас можно было бы помочь ему разобраться в своих ошибках… найти правильную линию поведения.
«В стране невыученных уроков» вот уже сорок лет — самая читаемая в школе книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. Ее автор, Лия Гераскина, написала продолжение сказки: «В стране невыученных уроков — 2», в котором уже Витя помогает своим друзьям.Книга имела успех, поэтому автор решила написать «Третье путешествие в страну невыученных уроков». Полюбившиеся герои — кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой книги Лия Борисовна Гераскина известна юным читателям и их родителям по повести «В стране невыученных уроков», ставшей для многих детей одним из самых любимых произведений о школе. Книга «Мягкий характер» тоже о школьниках. Основное действие происходит в дачном посёлке во время летних каникул. Главный герой Лёня, считающий себя робким, застенчивым мальчиком, винил во всём свой характер и всячески хотел изменить его. Он даже пытался войти в организованное его сверстниками «тайное общество воспитания воли и характера», но это не принесло ему успеха. И только благодаря своим поступкам Лёня заслужил уважение и авторитет у ребят, а мягкий характер не помешал ему стать настоящим другом и совершить много хороших дел.открыть.
В книгу вошли сказочные повести советских писателей о необыкновенных приключениях и испытаниях, выпавших на долю самых обыкновенных мальчиков и девочек, в которых юный читатель легко узнает себя и своих друзей.Для младшего школьного возраста.
В книгу замечательной детской писательницы и драматурга Лии Борисовны Гераскиной вошли сказочные повести, в том числе хорошо знакомая детям по популярному мультфильму сказка «В Стране невыученных уроков».Содержание сборника:Хрустальд и КатринкаСказка о верностиВолшебная лампаЧур не перебивать, или как Иван и Настя нашли своё счастьеВ Стране невыученных уроков.
Несладко пришлось двоечнику Вите Перестукину и его коту Кузе в сказочном царстве-государстве, где живут плотоядные коровы и бродят полтора землекопа. По воле автора, друзья проделали изрядный путь, дабы растолковать малолетним лентяям и бездельникам одну исключительно важную мысль: учиться надо хорошо.