Астероид № 2012 - [38]

– Здорово! – блеснул глазами Ювэй.

Мистер Мэйсон продолжал:

– После прохождения общих для всех занятий краткого курса мы перейдем к индивидуальным курсам. Это значит, что мы будем готовить некоторых из вас индивидуально по углубленным программам. Так, например, Ювэю предстоит пройти углубленный курс компьютерных технологий и электроники, для того чтобы стать универсальным специалистом и быть способным устранить любую неисправность. Ювэю предстоит также научиться обращаться с ядерным реактором и заменять плутониевые ТВЭЛы. Зита пройдет углубленный курс медицины и особенно хирургии. Егор пройдет особое обучение боевым искусствам и владению оружием. Аманду будут отдельно обучать мастерскому управлению кораблем и трифлерами. Мари подготовят усиленно по биологии и природным наукам. Алан пройдет особую подготовку по учету и складскому хозяйству, экономике и планированию, эффективному использованию ресурсов, энергосбережению. В дальнейшем, уже в полёте каждому из вас предстоит обучить себе помощника. Вы должны быть способны заменять друг друга в случае необходимости. Кроме того, в памяти суперкомпьютера будет храниться огромная база данных и «слепок» Интернета на момент вылета, что обеспечит вам любую информацию, необходимую в полете и при освоении планеты. Вы сможете познавать, обучаться и совершенствоваться в ходе полета. И, наконец, вы сможете поддерживать свой культурный уровень, потому что в памяти суперкомпьютера есть огромное количество музыки, фильмов, книг.

– Супер! Можно будет развлечься и вдоволь натанцеваться! – улыбнулся Егор.

– Конечно! Это просто необходимо, потому что полет будет очень долгим и займёт для каждого из вас полжизни. Мне представляется крайне важным устойчивое эмоциональное состояние каждого из вас в ходе длительного перелета. Вам предстоит научиться справляться со своими негативными эмоциями, избегать упадка духа и отчаяния, сохранять оптимизм и целеустремленность. В этом вам помогут занятия с психологом, который научит вас методикам аутотренинга, чтобы поддерживать бодрость духа и справляться с негативами. Вам предстоит стать единой, дружной командой, цельным монолитом, который сможет построить новую цивилизацию лучше, чем эта. Мы, взрослые, построили плохую цивилизацию. Я надеюсь, что вам, детям, не утратившим ещё веру в общечеловеческие ценности, удастся построить с чистого листа новую цивилизацию, которая будет основана на принципах добра, справедливости, любви.

Мистер Мэйсон сделал длинную паузу и продолжил:

– Вторая половина этого дня для вас свободна и всецело в вашем распоряжении. Но в течение этой половины дня вам предстоит решить для каждого из вас одно очень важное дело. Я хочу, чтобы вы уже сегодня, хотя бы предварительно разбились по парам.

Алан хмыкнул:

– По парам «мальчик-девочка»?

– Совершенно верно. Или у тебя есть другие предложения? – улыбнулся мистер Мэйсон.

Все весело рассмеялись.

– Нет-нет, вы меня не так поняли. Я правильной ориентации, – поспешил оправдаться Алан под всеобщий веселый смех.

– Ну, вот и отлично. Я хотел бы видеть, что вы сможете разбиться по парам уже сегодня в соответствии с вашими обоюдными симпатиями, и у вас при этом не возникнет никаких личностных разногласий. Это крайне важно. Шутки-шутками, но через определенное количество лет вам предстоит создавать свои семьи и растить детей.

– Так ведь прежде, чем растить детей, их надо будет как-то сделать, – заметил весельчак Алан, вызвав новый взрыв веселья.

– Я думаю, вы разберетесь, как это делается. Или предлагаете провести для вас специальный курс? – сказал мистер Мэйсон, через силу сдерживая смех.

– Да-да, наделаем детишек из пластилина, – хихикнула Мари. – Мистер Мэйсон, вы не составите мне пару?

Мистер Мэйсон не смог сдержать смех:

– Спасибо, Мари, за симпатию, но я уже большой, великовозрастный дядька. Кроме того, у меня уже есть жена и ребёнок. Семилетняя дочка. Такая же веселая, как ты. Я останусь здесь с моей семьёй встречать астероид.

Егор и никто из ребят не знал до этого, что у мистера Мэйсона есть семья. Они все успокоились и притихли. Призадумались над непростым моральным вопросом: почему мистер Мэйсон не спасает свою семью, а отдает спасительный звездолёт им – шестерым подросткам из разных стран?

– Я оставляю вас одних, – тихо сказал мистер Мэйсон. – Надеюсь, вы сможете определиться в своих симпатиях. При желании, вся территория острова в вашем распоряжении. Вы можете отдыхать, выйти прогуляться под пальмами или покупаться на одном из пляжей. Если вам что-нибудь будет нужно, обратитесь к любому из обслуги или охраны.

Мистер Мэйсон развернулся и покинул помещение. Шесть пар юных глаз принялись изучать друг друга, как никогда до этого. Мальчики рассматривали девочек. И наоборот – девочки внимательно рассматривали мальчиков.

* * *

Егор всегда вызывал симпатии у девчонок. Две пары внимательных глаз уставились на него изучающее: Зита и Мари. Но только не Аманда! Она даже не посмотрела на Егора. Но ему нравилась именно она – американка, в чьем характере чувствовался строптивый дух.

Аманда смотрела на Алана. Но англичанин смотрел на Мари. Он первым встал и подошел к француженке. Она не отстранилась от него, приняла с интересом и стала увлеченно с ним общаться.