Арт-кухня. Волшебные рецепты - [22]

Выводы. Дети с нормой развития передвигаются по всей плоскости листа. Дети с задержкой психического развития двигаются по кругу. Гиперактивные дети учатся концентрировать внимание и правильно его распределять, усваивают понятие границы.

Деликатесы

Савина М.И.

ДИАГНОСТИКА И ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНИЧЕСКИХ И ГЕНДЕРНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ МЕТОДАМИ АРТ-ТЕРАПИИ

В статье исследуется понятие пола и гендерных ролей, вопросы влияния этнической культуры на формирование этнических и гендерных представлений. Анализируются понятия гендерной арт-терапии и куклотерапии в контексте современных условий развития информационных технологий, исследуется взаимосвязь куклотерапии и гендерной психологи и применение данного метода на практике. Предложено применение в психологической деятельности практического психолога с женщинами необычной древней методики работы с подсознательным путем изготовления этнической куклы.

Ключевые слова: личность, этническая культура, этнические впечатления, пол, гендерные роли, гендерные впечатления, куклотерапия, гендерная арт-терапия.

Savina M.I.

DIAGNOSTIC AND FORMING OF THE ETHNIC AND GENDER IMPRESSIONS BY THE METHODS OF ART-THERAPY

The article deals with the concept of gender and gender roles, the impact of ethnic culture on the formation of ethnic and gender representations. Analyzes of gender art-therapy and dolltherapy in the context of modem conditions of development of information technology, researched the relationship of doll-therapy and gender psychology, and the application of this method in practice. Application in the psychological activities of practical psychology of women unusual ancient techniques of working with the subconscious through production guarding ethnic doll.

Key words: personality, ethnic culture, ethnic impressions, sex, gender roles, gender impressions, doll-therapy, gender art-therapy.

Постановка проблемы.

Актуальными в работе являются, в первую очередь, диагностика и формирование этнических и гендерных представлений методами арт-терапии в современных условиях развития информационных технологий. Этнические и гендерные представления личности являются неотъемлемой частью ее жизни – как социальной, так и духовной, её стороны. Таким образом, сформированная, интегрированная, то есть такая, которая способна объединять и осознавать личностные этнические и гендерные качества, личность становится элементом всех общественных взаимоотношений, в которых она и проявляет умение осознавать себя и умение интегрироваться с внешней средой, достигая единения.

Арт-терапия является особенной формой психотерапии, психокоррекции и развития личности, которая основана на творческом самовыражении с помощью разных видов искусства. Арт-терапевтические технологии широко используются также при работе с женщинами с целью познания себя, раскрытия Я-образа, осознания своего предназначения, что обусловлено рядом особенностей арт-подхода, в частности направлений куклотерапии и гендерной арт-терапии [3].

Анализ последних исследований и публикаций по проблеме. Методологическую основу исследования составляют научно-психологические положения о сущности и закономерностях становления личности (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Б.Г. Ананьев), развитии самосознания (Г.С. Костюк, С.Д. Максименко, М.И. Борышевский, С.Л. Рубинштейн), формирования психологического пола (Ананьев Б.Г., Говорун Т., Геодакян В.А., Кле М., Кон И.С., Моргун В.Ф., Ткачёва М.Ю., Титаренко Т.М., Кочарян А.С.; важным научным основанием по проблематике пола являются теории западных психологов: Г. Олпорта, Ш. Берна, 3. Фрейда, К. Хорни, К. Юнга, О. Вейнингера, Д. Майерса. Психология украинского этноса представлена в работах Потебни А.А., В. Янива, Вовка Ф., Мид М., Бромлея Ю.В., Фурмана А.В., Орбана Л.Е., Устименко Т.А., 1гнатенко П.И., Чепы М.-Л.А., Пирен М.И. и другими роботами отечественных психологов.

Этническая культура, благодаря ценностям, нормам, традициям, формирует в обществе особенные формы поведения, общения, воспитания, моральные и этические принципы духовной жизни. Среди ряда функций, которые выполняет этническая культура, является её конструктивность. Конструктивные функции этнокультуры считаются такими, которые формируют личность, в частности её гендерные особенности, а именно мужские и женские роли, принятые в конкретном этносе.

Личность не является изолированной, она живет в обществе и чувствует определенное влияние культуры и воспитания, которые формируют этнические представления. Личность имеет свою, хотя и связанную с другими, историю жизни и чувствует на протяжении этой истории как общие и особенные, так и одиночные влияния, которые отображаются как в общих, особенных, так и в индивидуальных чертах её поведения и деятельности, в целом психологическом составе. На протяжении своего развития личность, под воздействием воспитания и социализации, приобретает ряд ролей, которые она выполняет в обществе. Таким образом, концепция культуры влияет на концепцию человека: стать человеком значит стать индивидом, приобрести индивидуальность, а индивидуальность мы приобретаем, руководствуясь паттернами культуры, системами значений, что исторически образовались, ориентируясь на которые мы придаём форму, порядок, смысл и направление нашей жизни. Задействованные при этом паттерны культуры имеют не общий, а специфический характер.