Археологические свидетельства древней истории - [2]
Девонский — 360–408/ Кингуди Квори, Шотландия/ железный гвоздь, вмурованный в камень/ Брустер, 1844
Каменноугольный — 320–360/ Твид, Англия/ золотая нить, вмурованная в камень/ Times(Лондон) от 22 июня 1844 года
312/ Уилбертон, штат Оклахома/ железная кружка/ Раш, 1971
286–360/ Уэбстер, штат Айова/ резьба по камню/ Daily News (Омаха, штат Небраска) от 2 апреля 1897 года
286–320/ Макоупин, штат Иллинойс/ человеческий скелет/ The Geologist, декабрь, 1862
286–320/ Округ Рокасл, штат Кентукки, и Др./ следы ног, похожие на человеческие/ Бэрроус, 1938
286–320/ Места Уилбертон, штат Оклахома/ серебрянный предмет/ Штайгер, 1979
260–320/ Моррисонвиль, штат Иллинойс/ золотая цепочка/ Morrisonville Times от 11 июня 1891 года
260–320/ Хивенер, штат Оклахома/ кирпичная стена, вмурованная в каменный уголь/ Штайгер, 1979
Триасовый — 213–248/ штат Невада/ след обутой ноги/ Баллоу, 1922
Юрский — 150/ Туркменистан/ след человеческой ноги/ Moscow News, № 24 1983 года
Меловой — 65-144/ Сен-Жан-де-Ливье, Франция/ металлические трубы, вмурованные в мел/ Корлисс, 1910
Эоцен:
50–55/ Клермон, Франция/ эолиты, палеолиты/ Брейль, 1910
45–55/ Лаон, Франция/ шар из мела, рубленная древесина/ Мейвиль, 1862
38–45/ Целемон, Швейцария/ человеческий скелет/ де Мортийе, 1883
Олигоцен:
33–55/ штольня Монтесума, Столовая гора, штат Калифорния/ неолиты/ Уитни, 1880
33–55/ Столовая гора, штат Калифорния/ человеческий скелет/ Уинслоу, 1873
26–54/ Барак Мишель, Бельгия/ палеолиты/ Рюто, 1907
26–54/ Бэ Боннэ, Бельгия/ палеолиты/ Рюто, 1907
26–30/ Бонсель, Бельгия/ палеолиты/ Рюто, 1907
Верхний миоцен:
20–25/ Тенэ, Франция/ палеолиты/ Буржуа, 1867
Средний миоцен:
12–25/ Формация Сайта-Крус, Аргентина/ палеолиты, следы огня, надрезанные, разрубленные, и обугленные кости/ Ф. Амегино, 1912
12–19/ Бийи, Франция/ надрезанная кость/ Лосседа, 1863
12–19/ Сансан, Франция/ раздробленные кости/ Гарригу, 1871
12–19/ Пуансе, Франция/ кости надрезанная кость/ Буржуа, 1867
12–19/ Клермон, Франция/ надрезанная кость/ Помель и де Мортийе, 1876
Нижний миоцен:
9-55/ Столовая гора, штат Калифорния/ коллекция ракушек, неолиты, совершенные палеолиты, человеческая челюсть/ Уитни, 1880
9-55/ шахта Валентайн, Столовая гора, штат Калифорния/ неолит, фрагмент человеческого черепа/ Уитни, 1880
9-55/ шахта компании Станислаус Столовая гора, штат Калифорния/ неолит/ Уитни, 1880
9-55/ штольня Сонора, Столовая гора, штат Калифорния/ каменные бусы/ Уитни, 1880
9-55/ Столовая гора, штат Калифорния/ неолит (пестик, ступки)/ Беккер, 1891
9-10/ Хариталиангар, Индия/ эолит/ Прасад, 1982
8,7/ округ Плейсер, штат Калифорния/ человеческие кости/ Уитни, 1880
7–9/ Орильяк, Франция/ палеолиты/ Ферворн, 1905
5-25/ Миди-де-Франс, Франция/ человеческий скелет/ деМортийе, 1883
5-25/ долина реки Тежу, Португалия/ палеолиты/ Рибейро, 1872
5-25/ Дарданеллы, Турция/ резьба по кости, раздробленные кости осколки кремня/ Кальверт, 1874
5-12/ Йенанг-Яунг, Бирма/ палеолиты/ Нетлинг, 1894
5-12/ Пикерми, Греция/ раздробленные кости/ фон Дюкер, 1872
5/ шахта Маршалл, Сан-Андреас, штат Калифорния/ неолиты/ Уитни, 1880
5/ шахта Смилоу, Сан-Андреас, штат Калифорния/ неолиты/ Уитни, 1880
5/ Болд-Хилл, штат Калифорния/ человеческий череп (фальсификация?)/ Уитни, 1880
5/ Клэй-Хилл, штат Калифорния/ частично сохранившийся человеческий скелет (современный?)/ Уитни, 1880
Плиоцен:
4–7/ Антверпен, Бельгия/ разрубленные раковины, палеолиты/ Фройденберг, 1919
3,6–3,8/ Лаэтоли, Кения/ следы человеческой ноги/ М. Лики, 1979
3–5/ Монто-Эрмосо, Аргентина/ палеолит, следы кострищ, выгоревший шлак, обугленные кости и земля, человеческий позвоночный столб/ Ф. Амегино, 1888
3–4/ Кастенедоло, Италия/ частично сохранившийся человеческий скелет, фрагменты человеческих скелетов (3), человеческий скелет/ Рагаццони, 1880
3–4/ Савона, Италия/ человеческий скелет/ Иссель, 1867
2,5–5,5/ подскальные органические отложения, Англия/ костянные орудия труда, распиленная кость, эолиты, неолит/ Мойр, 1917, Мойр, 1935, Мойр, 1929
2,2–3/ Стеркфонтейн, Южная Африка/ человеческая бедренная кость/ Тардье, 1981
2–4/ Кентское плато, Англия/ эолиты, палеолиты/ Прествич, 1889
2–4/ Розар, Бельгия/ палеолиты/ Рюто, 1907
2–3/ Акватраверса, Италия/ палеолит/ Понци, 1871
2–3/ Маримар, Аргентина/ следы кострищ, выгоревший шлак, обугленная земля/ Грдличка, 1912
2–3/ Маримар, Аргентина/ человеческая челюсть/ Боман, 1921, Боман, 1921
2,5/ Хадар, Эфиопия/ эолиты (приписываютсяHomo habilis)/
2–2,5/ Сан-Джованни, Италия/ надрезанные кости/ Раморино, 1865 Йохансон и Эдей, 1981
2–2,5/ Красная скала, Англия/ просверленные акульи зубы/ Чарльзоурс, 1873, Стоупс, 1881
2–2,5/ Красная скала, Англия/ раковина, покрытая резьбой/ Чарльзоурс, 1873, Стоупс, 1881
2–2,5/ Фоксхолл, Англия/ палеолиты, следы огня, человеческая челюсть/ Мойр, 1927, Коллиер, 1867
2/ долина Соан, Пакистан/ эолиты/ Банни, 1987
2/ Нампа, штат Айдахо/ глинянная статуэтка/ Райт, 1912
Верхний плейстоцен:
1,8/ Диринг-Юрлах, Сибирь/ эолиты/ Данилов и Копф, 1986
1,8/ Сихудю, Китай/ палеолиты, разрубленные и обуглившиеся кости/ Цзя Ланьпо, 1980
1,7–2/ Олдувай, Танзания/ эолиты, палеолиты, охотничье метательное оружие, костянное орудие (для обработки кожи), каменный круг (основание навеса)/ М. Лики, 1971, Л. Лики, 1960
Народ который не знает Жизнь своих предков, пропащий народ... Пора бы найти истину, а не тупо заучивать ис(з)ТОРию написанную иноземными наймитами по указанию ненавидящих нас, Русов, продажных правителей и политиков.Пора проснуться от «морока» окутавшего Русский народ, и включить свой мозг. Факты говорят сами за себя. А официальные исТОРики, либо игнорируют их( факты), либо голословно обвиняют истинных патриотов в расизме и фальсификации археологических находок, либо(зачастую), просто хладнокровно уничтожают факты касающиеся жизни русского народа...http://www.peshera.org.
Народ который не знает Жизнь своих предков, пропащий народ... Пора бы найти истину, а не тупо заучивать ис(з)ТОРию написанную иноземными наймитами по указанию ненавидящих нас, Русов, продажных правителей и политиков.Пора проснуться от «морока» окутавшего Русский народ, и включить свой мозг. Факты говорят сами за себя. А официальные исТОРики, либо игнорируют их( факты), либо голословно обвиняют истинных патриотов в расизме и фальсификации археологических находок, либо(зачастую), просто хладнокровно уничтожают факты касающиеся жизни русского народа...http://www.peshera.org.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.