Апокалипсис-Z (Книга вторая) - [2]

Время возвращается к нормальному потоку, я тут же оборачиваюсь и вижу еле заметное облачко пыли в десяти метрах от себя.

Попал!

На радостях захотелось повторить это ещё раз, но только немного усложнив задачу. Подобрал сразу три камушка и швырнул себе за спину. Мир замер, а я наблюдал как мой фантом не глядя пытается поразить сразу три движущиеся цели за спиной.

Не знаю сколько просмотрел вариантов, но в итоге всё же увидел тот, в котором фантом попадает по всем трём камням.

Запустил время, повторил движения фантома, обернулся, чтобы посмотреть. Увидел три облачка пыли, которые быстро рассеивались.

Чёрт, это какое-то читерство! Просто потрясающая способность!

Захотелось повторить это ещё раз, набрав побольше камней. Однако, на меня вдруг накатила сильная слабость. Закружилась голова, начало тошнить, затряслись руки, в глазах потемнело.

Твою мать, как же мне хреново! Я же не умираю?!

Пошатнулся на ватных ногах и чуть не упал. Неужели это откат за использование способности? Хотя, по другому и быть не могло, в мире ничего не бывает просто так. Но… как же мне плохо!

Включил рацию.

— Ева, подгони машину к стрельбищу.

— Зачем?

— Я сейчас коньки отброшу, давай быстрей.

По моему дрожащему от слабости голосу, Ева поняла, что я не шучу. Уже через пару минут она подлетела на легковушке и выскочила из машины поддержать меня.

— Что с тобой? — Озабоченным голосом спросила она.

— Без понятия. — Соврал я, так как решил пока никому не рассказывать о своей способности. — Угх… — Простонал я. — Мне бы к врачу, да только нет его у нас.

— А как же профессор?

— Он генетик а не врач. Генетика и медицина имеют намного меньше общего чем может показаться. Но… в любом случае других вариантов нет.

Снова включил рацию.

— Профессор, приём.

— Да, в чём дело?

— Ты же хоть немного разбираешься в медицине?

— Не то чтобы разбираюсь, но кое что знаю. А что? У нас кто-то заболел? Или кого-то ранили?

— Я вроде как заболел, можешь провести осмотр?

— Могу. Приходи ко мне в лабораторию, на местной аппаратуре я за пару минут сделаю тебе все анализы.

— Поехали. — Устало бросил Еве.

***

До лаборатории Ева почти на руках меня несла.

— Оу, ну и видок у тебя. Ложись сюда. — Профессор указал на кушетку. — Так что случилось?

— Не знаю, ещё утром чувствовал себя паршивенько, а сейчас вообще плохо стало. — Соврал я. — Головокружение, тошнота, отдышка, озноб, чувствую себя просто ужасно.

— На обычное переутомление не похоже. — Нахмурился профессор. — Мои познания в медицине довольно скудны, по внешним признакам я не смогу определить твой недуг. Так что давай-ка для начала сделаем тебе анализ крови. Может, что-то и прояснится.

Профессор забрал у меня образец крови и начал колдовать над своими приборами.

На анализ крови ушло всего пару минут, с местным оборудованием это было действительно быстро.

Профессор водил глазами по полученной диаграмме и бормотал себе под нос. — Натрий в норме, хлор в норме, калий, сульфат, магний тоже в норме. Так, а вот это не норма. — Он перевёл взгляд на меня и сказал. — У тебя очень низкий уровень глюкозы в крови, почти в семь раза ниже нормы, поэтому тебе так плохо. Все твои симптомы тоже сходятся с этим. — Он подошёл к шкафчику и достал шприц с ампулой. — Я вколю тебе витаминный раствор с глюкозой, это нормализует баланс веществ в крови и тебе станет лучше.

Профессор перетянул мне руку жгутом, чтобы мои вены немного набухли, и сделал внутривенный укол.

— Но это немного странно. — Задумался профессор. — Уровень глюкозы не может за один день так резко и сильно упасть. У тебя есть какие-нибудь врождённые заболевания?

Я попытался что-нибудь придумать на ходу. — Что-то вроде того. Ещё в детстве я частенько испытывал слабость и головокружение. Врачи тогда тоже что-то говорили про уровень глюкозы. Назначали лекарства, после которых мне становилось лучше, а позже я больше ничего подобного не испытывал. Но вот, сейчас это опять проявилось.

— Значит, врождённое. — Кивнул профессор. — Чтобы держать уровень глюкозы в норме, тебе нужно есть побольше сладкого. В сахаре и сахарозе содержится очень много глюкозы, так что обязательно съедай хотя бы по паре конфет в день. Ну или пей чай с двумя-тремя ложками сахара, тоже не меньше двух раз в день.

— Я понял, спасибо, профессор. — Откинулся на подушку и вздохнул. Чувствую как укол уже начал понемногу действовать, головокружение быстро проходит.

— Всегда пожалуйста. Ладно, лежи отдыхай, а я пойду продолжу работу. — Профессор покинул медицинский отсек, оставив нас с Евой наедине.

— Я так испугалась когда увидела тебя в таком состоянии. — Ева держала меня за руку.

— Обычно говорят «мало каши ел», но в моём случае вместо каши — сахар. — Криво улыбнулся я.

— Пойду сделаю тебе сладкий чай и найду конфет. — Ева тоже выпорхнула из медицинского отсека, оставив меня одного.

Я вздохнул. Получается, что использование моей способности требует от организма высоких затрат глюкозы. Но почему именно глюкозы? Что я вообще знаю о глюкозе?

Попытался вспомнить школьный курс биологии. Вроде как глюкоза необходима для работы клеток мозга.

Хм… в принципе, тут всё логично. В замороженном мире я наблюдаю за бесчисленными вариантами будущего. Мой мозг в этот момент обрабатывает просто колоссальное количество информации, то есть, работает на пределе. Из-за этого клетки мозга нуждаются в постоянной подпитке и с бешенной скорость расходуют глюкозу в организме.