Алиса в стране математики - [35]
Притомившись, Алиса остановилась под колоннами «греческого храма»: отсюда было хорошо видно, как по стенам за́мка снуют гости.
— Тебе нравится мой новый за́мок? — раздался вдруг над самым ухом Алисы голос Королевы Червей.
— Очень нравится, — чуть вздрогнув, ответила Алиса.
— Я прикажу, чтобы моему архитектору не рубили голову, — милостиво произнесла Королева.
— За что? — не поняла Алиса.
— За то, что он построил этот за́мок, — сказала Королева.
— За это рубить голову? — поразилась Алиса.
— За это не рубить голову! — воскликнула Королева, начиная сердиться. — Если кто-то хочет, чтобы ему не отрубили голову, он должен заслужить это: ведь голова — это королевская награда!
— Так вот о какой королевской награде говорил Белый Кролик! — вспомнила Алиса, и ей стало немного не по себе.
Вдруг Королева пошатнулась.
— Что с вами, дорогая? — озабоченно спросил Король Червей: он сразу же оказался возле Королевы и поддержал её.
— От всего этого мелькания у меня закружилась голова, — показала Королева на гостей, разгуливающих по стенам. — Прикажите им: пусть ходят по одному и медленно!
— А не станет ли тогда скучно? — усомнился Король.
— Давайте устроим какую-нибудь игру! — предложила Алиса.
— Это прекрасная мысль! — оживилась Королева.
— Вы так любите играть? — спросила Алиса, радуясь изменению настроения Королевы.
— Я люблю выигрывать! — ответила Королева.
— Я тоже люблю выигрывать, — призналась Алиса. — Но ведь на то и игра, что заранее не известно, кто выиграет!
— Мне интересней играть, когда заранее известно, что выиграю я! — заявила Королева.
— Зачем же тогда вообще играть? — удивилась Алиса.
— Я придумал интересную игру, — неожиданно произнёс Король.
— Слушайте Короля! — крикнула Королева, и все замерли.
— Сейчас мы сыграем в новую игру, — объявил Король. — Пусть каждый из вас попробует обойти весь за́мок, но так, чтобы по каждой стене за́мка пройти только один раз!
— Тот, кто это сделает, получит королевскую награду! — пообещала Королева.
Гости почему-то не выразили особого восторга щедростью Королевы, но это не смутило её.
— Иди ты первым! — приказала Королева, указывая на Пикового Валета.
— С какой башни начинать обход? — спросил Валет.
— С любой, — разрешил Король, окинув взглядом весь за́мок.
Валет начал с «египетской пирамиды», прошёл к «вавилонской башне», от неё — к «индийскому храму», а оттуда к «греческому храму» в центре за́мка.
Подойдя к Королю и Королеве Червей, Валет доложил:
— Я обошёл весь за́мок и по каждой стене прошёл только один раз.
— По каждой стене, по которой ты шёл, ты действительно прошёл только один раз, — сказал Король. — Но по условиям игры надо пройти по каждой стене за́мка, а ты прошёл только по трём стенам из шести.
— Значит, идти дальше? — спросил Валет.
— Иди, — отозвался Король. — У тебя даже есть выбор: ты можешь пойти сейчас к «вавилонской башне», а можешь — к «египетской пирамиде».
Валет посмотрел в сторону «вавилонской башни», а затем — в сторону «египетской пирамиды».
— Куда же ему лучше идти? — спросила себя Алиса и мысленно повторила путь, пройденный Валетом. — Если он пойдёт к «вавилонской башне», то выйти из неё он не сможет, потому что все три стены, ведущие к этой башне, будут уже пройдены... значит, он должен идти к «египетской пирамиде»!
Она с волнением следила за Валетом, не зная, как подсказать ему, куда надо идти, но он, кажется, догадался сам, потому что повернул именно в сторону «египетской пирамиды».
От «пирамиды» Валет мог идти только к «индийскому храму». Но тут ему пришлось остановиться: все три стены, идущие от «индийского храма», были им уже пройдены!
— Осталась непройденной всего одна стена за́мка! — огорчился Валет. — Еще чуть-чуть, и я бы выиграл!
— «Чуть-чуть» не считается, — холодно произнесла Королева. — Ты проиграл, а в справедливой игре проигрыш такой же, как выигрыш!
И стражники с алебардами увели несчастного Валета.
— Кажется, игра становится слишком серьёзной, — подумала Алиса. — Вот вырасту сейчас и сдую их всех — ведь это всего-навсего колода карт!
Она уже собралась расти, но в этот момент её руки коснулся Король Червей.
— Валета ты этим не спасёшь, — тихо сказал он.
— Почему? — вздрогнула от неожиданности Алиса.
— Если ты дунешь, мы разлетимся, и все карты перестанут быть живыми, — объяснил Король.
— Так как же тогда спасти Валета? — спросила Алиса.
— Ты должна догадаться сама, — ответил Король. — Кто хочет идти следующим? — обратился он к гостям.
Желающих почему-то не оказалось.
— Неужели никто не хочет выиграть собственную голову? — удивилась Королева. — Раз уж мы начали с одного Валета, пусть сыграют все Валеты! — И она показала на Бубнового Валета.
Бубновый Валет начал с «вавилонской башни» и прежде всего прошёл ту стену, которая осталась непройденной Пиковым Валетом — от «вавилонской башни» к «греческому храму».
Проходя мимо Короля и Королевы Червей, Бубновый Валет поклонился. Королева не ответила ему, а Король кивнул и проследил за ним взглядом: Валет направился в сторону «египетской пирамиды».
— Как ты думаешь, он ещё вернётся сюда? — неожиданно спросил Король Алису.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.