Алаида – планета атлантов - [17]
– Ха… Надо же… Наш психочудик под умного «косит». Такое придумал… Какой-то кремний может заменить всё человеческое… – язвительно произнёс Николай.
– А динозаврам действительно по душе кремневые камни облизывать. Мы видели, стегозавры лизали валуны, как мороженое, – улыбнулась Аида.
– А что… На Земле и моря есть, и всё для жизни, а динозавры вымерли… Значит, на Торрито им лучше, – высказался кто-то из учеников.
– Лучше бы крысы вымерли. Крысам везде – дом родной. На Земле бетон грызут, а здесь кремний, – прохныкала Тамара.
– Да… Крысам даже радиация в радость. Они от неё такие растут… По телеку показывали, какие крысы бегают под Кремлём. С собаку, – Степан показал величину крыс.
– Ой… Не могу… – испуганно воскликнула Тамара.
– Ну и не моги, – сердито прикрикнул Николай Ветров. – А я хочу и динозавров увидеть, и на крыс посмотреть. Похожи ли они на земных…
– Приспособиться можно к любым условиям. Даже в серных источниках есть жизнь, – проявил свою начитанность Саша Васильев.
– Ну ты скажешь… Сера – это же яд, – возразил Степан.
– В серных источниках обитают бактерии, – уточнил Саша.
– Так это же бактерии…
– А бактерии – это тоже живые существа. Ведь жизнь на Земле тоже началась с бактерий.
– А я в кино видел, что есть планеты, на которых зелёные человечки живут, – серьёзно произнёс Семён Воробушкин.
– Это только в мультиках зелёные и всякие бывают, а в жизни никаких зелёных человечков нет, – жалобно произнесла Тамара.
– Есть, – утвердительно произнёс контактёр.
– А что… Вот бы нам и к зелёным человечкам попасть, – мечтательно произнёс Николай Ветров.
– Ты уже помечтал о встрече с динозаврами. Вот мы и оказались здесь… – напомнила Тамара Николаю его желание. – Теперь не хватало к зелёным… В мультиках они злые.
– Мои зелёные друзья – очень добрые.
Сказанное «Сизовым» опять вызвало резкую критику одноклассников.
– Слушай, Сизов. Уж не твой ли друг Сидоров озеленился… – пошутил кто-то из ребят.
– А… Что его слушать… – Ветров пренебрежительно махнул рукой.
– Я ещё в школе заметил, что Сизов какой-то не такой… – высказался Стёпа Малков.
– А Сизов у нас всякий… – загадочно произнесла Аида.
Вера Германовна, слушая полемику ребят, подумала, что у неё ученики разные, но интересные.
– Что-то динозавров не видать… – произнёс кто-то скучающим голосом.
И вдруг раздался громкий рык, а потом возглас Кати Егоровой:
– Ой, какой… Какой хорошенький!
Внизу, куда показывала Катя, на одном из валунов, который находился ближе всех к подножию их скалы, стоял завр. Он неуклюже вертел толстой головой, напоминая носорога, только с длинной шеей.
– Это детёныш камаразавра, – тут же представил завра контактёр «Виктор Сизов».
Увидев, как Колька, растолкав одноклассников, свесился с горы и одобрительно выкрикивал: «Настоящий. Вот тебе дино… динодетёныш», – контактёр «Сизов» улыбнулся и обрисовал древнего детёныша:
– Этот динодетёныш легко может переломать хребет огромному буйволу.
Будто услышав комментарии в свой адрес, заврик посмотрел наверх и рыкнул. Его рык разнёсся по округе. Тамара Озерова в испуге зажала уши и хрипло произнесла:
– Ой… Дайте мне шарик от страха. Скорее… Я…
Николай, как казалось, вот-вот «нырнёт» вниз, жестами и манящими звуками пытаясь привлечь внимание динозаврика.
Вера Германовна ухватила Николая сзади за пиджак, чтобы тот в порыве восторга не свалился вниз. Успокоив ученика, она прошла по круглой площадке, напоминающей арену, заглядывая через её края вниз. Не увидев опасности, учительница вздохнула: «Молодец Виктор, хорошую смотровую площадку выбрал. Отсюда ребята могут спокойно наблюдать за динозаврами».
Услышав взволнованные голоса, учительница обернулась. Семён Воробушкин и несколько учеников показывали Ольге Сергеевне на противоположную гору. Директор гимназии разводила руками и качала головой. Возгласы удивления ребят прерывались громовыми рыками.
– Вера Германовна, идите к нам. Мы с Ольгой Сергеевной не поймём… что там… – позвал Семён.
Приглядевшись, Вера Германовна заметила огромную тень, выплывавшую из-за горы. Тень накрыла валун, на котором находился детёныш-камаразавр. Выползающая тень, которая, по её определению, была длиною более пяти метров, превратилась в огромного динозавра.
Саша и Николай в один голос воскликнули:
– Какой…
– Вот это… Вот это да… Только не пойму, где у него шея, а где хвост? – поражался Степан Малков.
– Ого… – Семён уставился на странного динозавра.
Вера Германовна, оказавшаяся в окружении учеников, стала приглядываться к необычному существу. И действительно было непонятно, где у того хвост, а где голова. Туловище, которое находилось посередине между шеей и хвостом, напоминало огромную бочку на четырёх столбах. Но тут та часть, которая находилась за валуном, приподнялась и повернулась в их сторону. И стало понятно, что это голова на очень длинной шее. Вдруг завр ударом головы сбросил с валуна камаразаврика на тропу, по которой ребята поднялись на смотровую площадку. И тот перегородил дорогу домой. На площадке все замерли. А длинношеее существо, не поворачиваясь, хвостом, как мечом, рубануло по «хорошенькому».
– А как зовут этого шеехвоста? – спросил кто-то из ребят.
Времена Империи. До эпической битвы при Иавине осталось четыре года. Уже год охотник за удачей Ландо Калриссиан и Вуффи Раа, его верный дроид-навигатор, путешествуют по Галактике на борту «Тысячелетнего сокола». Человек ловит шанс выиграть несколько лишних кредиток, а дроид не упускает случая подучить хозяина управлять кораблем. И за каждым членом экипажа охотится своя группа врагов. Почти спокойная жизнь заканчивается, когда в одном из секторов Галактики «Тысячелетний сокол» сталкивается с юным космическим гигантом Лехесу, представителем народа освафт — удивительных существ, чья жизнь от рождения до смерти проходит в открытом космосе.
Твини, переселившись с Земли на Венеру рассчитывали, что здесь их оставят в покое. Но идиллия продолжалась не долго, однажды, вблизи поселения твини, появились земные колонисты... .
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Экипаж межзвёздного корабля, преодолев огромные трудности, с трудом вернулся на Землю. Чудесное спасение экипаж отмечает в своём любимом клубе. Но в зале клуба, они замечают странного человека, не поддавшегося приступу всеобщего веселья…© mastino.
Действие приключенческого рассказа «Олимп» разворачива¬ется на Марсе: главные герои направляются к самой высокой горе на планете и в процессе полета узнают много нового о Марсе и о самих себе. Как всегда, Бова воплощает классическую хайнлайновскую идею о неизведанных просторах и необыкно¬венных возможностях, которые может предложить первопро¬ходцам космос.