7,62-мм ротный пулемет обр. 1946 г. (РП-46). Наставление по стрелковому делу - [20]
110. Для вставания надо:
наводчику подтянуть обе руки на уровень груди, одновременно свести ноги вместе, резко выпрямляя руки, поднять грудь от земли и вынести правую (левую) ногу вперед (рис. 57, а), быстро подняться, сделав левой (правой) ногой шаг вперед, взять пулемет (рис. 57, б) и начать движение вперед; если движение вперед не предстоит, встать и приставить левую (правую) ногу;
а
б
Рис. 57. Вставание пулеметчика:
а — положение пулеметчика при вставании; б — положение пулеметчика перед началом движения
помощнику наводчика при вставании удерживать автомат в правой руке за цевье ствольной коробки и, сделав правой (левой) ногой шаг вперед, взять коробку с лентой и начать движение вперед.
111. После разряжания, если нужно, командир подает команду «Оружие — к осмотру». По этой команде наводчик открывает крышку приемника и отводит затворную раму назад до отказа; помощник наводчика открывает крышку коробки с лентой. После осмотра командиром пулемета и коробки с лентой наводчик самостоятельно закрывает крышку приемника и производит контрольный спуск; помощник наводчика самостоятельно закрывает крышку коробки с лентой.
При выполнении этой команды из положения стоя наводчик, кроме того, устанавливает пулемет на сошку, а после осмотра пулемета и коробки с лентой командиром самостоятельно берет пулемет к ноге.
112. В зависимости от высоты упора или укрытия пулеметчики должны принять положение для стрельбы: лежа, с колена или стоя.
113. Для стрельбы с упора пулемет должен лежать нижней трубой кожуха так, чтобы упор не мешал работе подвижных частей; ноги сошки должны свободно висеть впереди упора (рис. 58). Жесткий упор для смягчения перекрыть дерном, свернутой плащ-палаткой, скаткой шинели и т. п.
Рис. 68. Положение пулемета на упоре
114. Для стрельбы с сошки, когда нет упора под локтями (стрельба из окон зданий, чердаков, разрушенных построек), надо:
а) при стрельбе с колена поставить пулемет на сошку, встать на правое колено и сесть на голень ноги, вставить приклад в плечо, упереть локоть левой руки в левую ногу;
б) при стрельбе стоя поставить пулемет на сошку, упереть приклад в плечо и, слегка прижав левую руку к телу, поддерживать ею приклад снизу (рис. 59); если есть возможность, прислониться к укрытию.
115. Для стрельбы из-за дерева, угла здания и других укрытий пулемет ставить ближе к укрытию так, чтобы часть тела пулеметчика была прикрыта укрытием (рис. 60); ствол при этом не должен прикасаться к укрытию. При стрельбе из-за небольшого укрытия (окоп для стрельбы лежа, бугорок, кочка) сошку ставить позади укрытия так, чтобы поверх укрытия выступал только ствол пулемета.
Рис. 59. Положение для стрельбы стоя, когда нет упора под локтями
Рис. 60. Стрельба из-за укрытия
Рис. 61. Стрельба из окопа
116. Для стрельбы из окопа или траншеи прислониться к стенке окопа, локти обеих рук упереть в землю и крепко упереть приклад в плечо (рис. 61).
117. Для стрельбы с лыж лежа взять пулемет в правую руку, палки в левую, сделать широкий шаг правой ногой вперед и вправо, одновременно наклонить корпус к правому колену и поставить пулемет правее себя на сошку (при глубоком и рыхлом снеге поставить пулемет вертикально прикладом в снег). Опираясь на палки, опуститься на левое колено или на оба колена и быстро лечь плашмя, взять пулемет и изготовиться к стрельбе (рис. 62).
Рис. 62. Стрельба с лыж с использованием палок для упора под локти
Для стрельбы на глубоком снегу в качестве подставки под сошку пулемета и упора под локти можно использовать палки и лыжи. Для этого соединить между собой лыжные палки, вставив конец одной лыжной палки в кольцо другой, и положить их под сошку пулемета; снять одну лыжу с ноги и положить ее скользящей поверхностью кверху под локти рук (рис. 63).
Рис. 63. Стрельба с лыж с использованием палок для упора под сошку и лыжи для упора под локти
118. Для стрельбы с движущегося бронетранспортера, автомобиля и с переправочных средств на плаву применяются любые удобные для стрельбы положения, обеспечивающие устойчивость пулемета и безопасность соседей.
Для стрельбы с бронетранспортера и автомобиля с места (короткой остановки) могут применяться приемы, показанные на рис. 64 и 65. При этом сиденье, спинки сидений и другие строения внутри бронетранспортера используются в качестве опоры для рук, предплечья, бока и ног. При стрельбе через бойницу ствол подать вперед до упора газовой каморой в борт; левой рукой пулемет удерживать за приклад снизу. Ноги сошки надо сложить, а при стрельбе поверх борта под сошку подкладывать ремень пулемета.
Рис. 64. Стрельба с бронетранспортера
При принятии положения для стрельбы поверх борта или с переходного кронштейна необходимо встать обеими ногами на днище бронетранспортера, слегка согнув их в коленях, или опереться левым коленом на сиденье; левой рукой, взявшись за борт (кронштейн), придерживать пулемет сверху.
Рис. 65. Стрельба с автомобиля
119. Для стрельбы из пулемета по воздушной цели использовать по возможности местные предметы в качестве упора и принять положение для стрельбы, как удобнее (стоя, полусогнувшись, с колена).
В настоящей Инструкции проведены описание боевых и практических мин и кассет, порядок подготовки кассет к применению, меры безопасности и нормы погрузки.Порядок применения средств механизации минирования кассетными боеприпасами приведен в соответствующих руководствах на эти средства.
В настоящем Руководстве изложены описание материальной части и правила применения возимых комплектов противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Обществознание».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Обществознание».
Перед Вами статья из особого сборника, в котором есть сведения не только о самых богатых людях современности, но и тех, кто явился «основоположниками» данной категории населения, - исторические личности, основатели крупнейших богатейших компаний и т. д Этот цикл статей посвящен создателям всемирно известных брендов, самыми богатыми людям в своих узких кругах, например - спортсмены, актеры, политики. И, конечно же, в этом списке нашли свое место российские олигархи и бизнесмены.Одни мечтают стать богатым и жить в достатке, другие порицают людей, которые стремятся к личному материальному успеху.
Ободряющее пособие для пьющего, пившего, собирающегося выпить…Поразительная история — такой книги в России не было. Нет, конечно, были всякие рецепты, анекдоты про пьянства, правила этикета, рассуждения о том, что такое правильное питие, а что — неправильное, злостное. Никто не написал слов, которые бы ободрили пьющего, пившего, собирающегося выпить человека в эту, безусловно, трудную минуту его жизни. Один умный приятель парафразировал: не пить в России — больше, чем не пить. Представляете, что значит пить в России — насколько это больше!
Принят Государственной Думой 22 декабря 2004 года Одобрен Советом Федерации 24 декабря 2004 года (в ред. Федеральных законов от 31.12.2005 N 199-ФЗ, от 18.12.2006 N 232-ФЗ, от 29.12.2006 N 250-ФЗ, от 29.12.2006 N 251-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 29.12.2006 N 258-ФЗ)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
"Утверждаю"Зам. начальника АУ РККА комкор Грендаль4 сентября 1939 г.Вр. комиссар АУ РККА военинженер 2-го ранга Муравьев5 сентября 1939 г.
«УТВЕРЖДАЮ»Заместитель Начальника ГАУ КАи Председатель Арткома ГАУ КАгенерал-майор артиллерииХОХЛОВ23 октября 1942 г.