2 миллиона километров до любви - [55]

— Расскажите, пожалуйста, что вы знаете об этом участке. Я знал только одно — этот вопрос был в числе тех, до которых не дошли руки. Ответить было нечего. Но тут Господь пришел мне на помощь. Настроение у Пападатоса, только что страшно сердившегося на меня, вдруг резко изменилось. Он сделал мне знак, пытаясь привлечь мое внимание. Я взглянул на него и увидел, что он подносит левую руку к уху. То есть пытается что-то подсказать. Его коллега не видел этой пантомимы. Грек несколько раз повторил странный жест и к тому же выразительно произнес:

— Слушайте вопрос, Кеннет, слушайте внимательно!

Я все понял и коротко ответил:

— В этой части мозга располагаются центры слуха.

— Правильно, — кивнул экзаменатор и показал на другую цифру: — А что у нас здесь?

Игра продолжалась. Пападатос несколько раз коснулся глаз указательным пальцем, потом подмигнул и сказал:

— Смотрите на вопрос!

Конечно, я прочитал его знаки и заявил:

— Здесь — центры зрения.

— Хорошо, это вы действительно знаете.

Далее греческий профессор помогал мне всякий раз, когда я сталкивался с невыученным вопросом. В итоге я сдал экзамен, получив пять с половиной баллов из шести возможных, и покинул аудиторию с легким сердцем.

Проблема казалась неразрешимой, я очень нервничал из-за экзамена, но Господь помог мне в самую последнюю минуту! Конечно, такого напряжения не было бы, если бы я рассчитывал только на свои силы и тщательно готовился. Но с другой стороны, если бы не акт веры, передо мной не открылось бы много важного. Не стоит полагаться только на себя. Бог находится рядом с нами в любых жизненных обстоятельствах. Однако мы никогда не узнаем об этом, если не будем повиноваться Его слову.

Я уже упоминал, что при поступлении на курс подписал бумагу о том, что ознакомлен с запретом на работу по специальности в Швейцарии и согласен подчиниться этому правилу. Правда, это делало бессмысленной учебу и отнимало у меня будущее, так как официальное трудоустройство в стране, в которой я постоянно жил, оказывалось невозможным.

И хотя я верил, что у Бога есть свои планы на меня, в том числе и на мое профессиональное будущее, тем не менее отсутствие перспектив немного смущало. С мирской точки зрения учеба и грядущая учительская карьера были для меня самыми главными приоритетами. Но смогу ли я вернуться к работе? Сомнительно. Однако я не позволял себе слишком много переживать по этому поводу. Мне надо просто следовать тому пути, который укажет Отец.

Я продолжал упорно заниматься. Пожалуй, я был довольно необычным студентом. Как самый старший (мне было уже под сорок), я иногда имел дерзость спорить с преподавателями. Например, по литературе. Я пытался доказать им, что мой жизненный опыт может стоить больше, чем их книжные знания. Но в целом я был прилежен и старателен.

Завоевав репутацию опытного и решительного парня, я пожинал ее плоды: иногда мне самому предоставляли возможность прочитать лекцию вместо профессора. Через несколько лет я получил диплом учителя и начал подыскивать себе место, хотя и знал, что у меня нет права работать. Но сами поиски не были запрещены. Ближе к окончанию курса до меня дошел слух, что сейчас в городе имеется всего четыре учительских вакансии. А нас было шестьдесят четыре выпускника. Казалось, шансов нет. Но я был спокоен. Бог укажет, что мне делать со своим дипломом. Моя вера к тому времени очень окрепла. И я не раз убеждался, что у Него всегда припасены для нас сюрпризы.

Приближались каникулы, школы и университеты закрывались. Мне пора было собирать чемоданы: я планировал поехать в евангелизационный тур на Сицилию. Незадолго до отъезда зазвонил телефон.

— Господин Кеннет?

— Да, это я.

— Можете ли вы приехать как можно скорее?

— Кто вы и куда я должен ехать?

Человек на том конце провода представился и назвал свой адрес.

— Но что вы хотите? — спросил я.

— Это не телефонный разговор, пожалуйста, приезжайте быстрее.

Через несколько минут я уже был в кабинете директора средней школы, о существовании которой ранее и не подозревал.

— Я так рад, что вы здесь! — признался он. — Садитесь, пожалуйста. То, что я собираюсь вам сообщить, должно остаться строго между нами.

Все это выглядело очень странным и даже таинственным.

— Дело в том, — продолжал директор, — что наш учитель немецкого пропал.

— Пропал?

— У нас возникла проблема: господин С. уже некоторое время не приходит на уроки. Я звонил ему домой, но даже никто из его близких не знает, где он может быть, хотя прошло уже много дней.

«Загадочная история», — подумал я.

— Я вас попросил прийти вот по какой причине. Нам нужно иметь в штате замену — на всякий случай. Если господин С. не явится после каникул, смогли бы вы выполнять его обязанности?

Блеснул луч надежды!

— Конечно, с удовольствием, — ответил я.

— Хорошо, тогда я буду иметь вас в виду. Но вы должны понимать: если наш учитель объявится, я буду вынужден вам отказать. С. — учитель со стажем и лицензией, у него есть место в штате, мне нелегко его уволить.

Мне показалось, что такое предложение нужно немедленно принимать. Даже если я поработаю на замене пару недель, деньги придутся кстати. Я согласился и подписал договор.