12 шагов воспитания без слез - [8]
Сомневаетесь в этом? Свои 23-летние наблюдения я вам в этой маленькой книжице точно не передам: это нереально. Есть более простой выход: давайте вместе посмотрим на ежедневные картины жизни семей с новорожденными детками!
Маленькие зарисовки:
мама в другом конце дома и не слышит, что малыш расплакался, и расстройство ребенка нарастает;
мама делает вид, что не слышит ребенка, ведь у нее много дел и «его кормить еще рано, пусть полежит, ничего не случится»;
мама не понимает почему ребенок кричит или нервничает, поэтому начинает предлагать все подряд по принципу «что-нибудь да сработает» (и тут уж как повезет!), ребенок будет все сильнее плакать, если его желание остается неудовлетворенным;
ребенок начинает плакать уже по-другому, если он расстроен из-за непонимания взрослых;
мама или папа услышали малышка, даже поняли его, но им в голову не приходит ответить маленькому человеку; Или родитель отвечает, что позже будем кушать и т. д., хотя на 1-ом месяце жизни ваши слова должны сопровождаться действиями сразу: в 1-е недели жизни плач ребенка говорит о безотлагательности просьбы.
В дальнейшем формируются истерики у малыша, если очень часто возникали подобные ситуации, читай «часто нарушались законы общения»!
В этих маленьких зарисовках почти все ошибки общения с новорожденным ребенком.
Так в чем заключены законы общения?
Общение — это передача чего-либо (идеи, письма, слов в виде звуков, предметов) от одного общающегося к другому через расстояние.
Чтобы общение состоялось, нужно как минимум двое (2 человека, 2 группы и т. д.).
Например, новорожденный мальчик хочет есть. И он свое желание — свою идею «хорошо бы сейчас пососать титю» — передает маме движениями губ, языка. Если до мамы идея «не долетела», то ребенок голосом старается донести, чтобы через расстояние точно дошла идея ребенка до мамы!
Чтобы общение состоялось, должны быть еще и такие компоненты: намерение донести идею, внимание принимающей стороны, точное понимание передаваемого сообщения, ответ принимающей стороны.
Вернемся к нашему голодному мальчику и маме: у него точно есть огромное желание — намерение — сделать известным для мамы факт, что он проголодался; адекватная мама всегда прислушивается и наблюдает за ребенком — с вниманием относится к сыночку; мама, которая точно знает язык новорожденного и очень хорошо наблюдает — точно поймет своего ребенка и сразу даст ответ — предложит грудь. Когда все идет по законам общения безупречно, тогда нет никаких сложностей с малышом. Только успевай решать поступающий очередной запрос! Жизнь создает все гениальное просто!
У кого возникла такая мысль: «Да всем это все известно! И что тут говорить»? Тогда почему почти в каждой семье с новорожденным ребенком одни и те же трудности, частые бессонные ночи, нередки истерики?
И почему те редкие счастливчики, кто знает и применяет эти законы общения с детьми и в жизни вообще, не имеют сложностей в общении во все последующие времена? А это очень дорогого стоит…
Итак, наш очередной шаг в действиях с малышком общаемся!!! По сути это база нашего счастливого родительства, основа основ счастливого будущего ваших сыновей и дочерей. Если вы из всей книги возьмете на вооружение только эту главу, я буду считать, что миссия этой книги выполнена на 50 %.
Хотите узнать об этом больше? Вас не удовлетворяет скудность изложения, а тема зацепила?
Кто открыл и описал эти законы общения? Можно ли восстановить эти способности к общению, если они врожденные? Как и где это можно сделать? Если вы хотите получить полные ответы на эти вопросы, вы можете связаться с нашими специалистами [email protected].
У кого возникло желание научиться понимать новорожденного малыша с 1-х секунд и познать все тонкости правильного ухода за малышом? Вы можете пройти полное обучение по нашим программам (свяжитесь с нашими специалистами [email protected]).
Опишите своими словами, что такое общение.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
С помощью чего может общаться с нами новорожденный ребенок?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Приведите пример, когда вы наблюдали неправильное общение с новорожденным ребенком.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Приведите несколько примеров, когда общение с ребенком было правильным.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Шаг десятый
Шаг 10: Самое неприятное в процедуре оставляем на конец и предупреждаем, что будет немного неприятно (если это так) и делаем это ловко-быстро, не растягивая.
Допустим, вы видите, что в носу у малыша есть корочки, которые нужно достать. При прочищении носовых ходов любой более-менее здоровый новорожденный ребенок будет возмущаться. Зная это, будет неразумным заниматься чисткой носа в начале утренней обработки. Ведь так вы испортите настроение малышу на весь утренний туалет.
